Ensayo: La Escuela Como Formadora De Ciudadanos

ENSAYO: “LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS”
El presente ensayo es realizado abordando a la escuela como una institución que lejos de ser únicamente instructora, pasa a ser formadora, introduciendo valores y reglamentos al repertorio sociocultural del alumno y por tanto al medio social en el que este se desenvuelve.

Durante las siguientes líneas se hablara del papel de la escuela comoformadora del alumnado, así también de la participación de aquellos actores que la integran y que le dan sentido.

Actualmente la educación en México se encuentra en un punto clave, donde no únicamente se forma al alumno con conocimiento para enfrentar el mundo laboral, sino que se le dota con capacidades de socialización que le permitan desarrollar las competencias que lo harán destacar social yprofesionalmente, además, por ser un lugar donde se pasa casi una tercera parte del día durante varios años, es ahí donde se refuerzan aquellos aspectos que son otorgados en la familia, donde se enseña la importancia de la participación y colaboración.

Hoy en día, se enfrentan algunos problemas que han venido a trasminar el actual sistema educativo, uno de ellos es la sobrecarga de tareas, quejunto con la falta de medios materiales, recursos humanos y económicos, ocasiona situaciones criticas que merman el rendimiento del actual sistema educativo.

Hoy en dia el sistema, aunado con sobrepoblación de grupos, concentra un gran numero de conocimientos en cada grado, lo cual ocasiona, en algunos casos sobre carga para los niños, quienes terminan memorizando la información para aprobarun examen, lejos de comprenderlo para retenerlo en la memoria a largo plazo, y estos mismos conocimientos al no ser logrados en memoria deberán ser repasados varias veces durante los distintos grados lo que genera déficits en las capacidades profesionales de los mismos al momento de su introducción.

Un factor de cambio en la sociedad que ha afectado la educación es el crecimiento demográficoque hace que cada vez haya mas niños con necesidades de ser incluidos en el sistema educativo, sin embargo la economía no permite la creación de suficientes escuelas publicas, cada vez es mas frecuente observar largas filas, que en algunos casos son días anteriores a la apertura de las inscripciones en educación básica, una situación que hace 10 años no era común, ha sido necesario incluso,implementar filtros, los llamados exámenes de admisión, que sin lugar a duda son una buena opción, pero que en muchos casos terminan dejando por fuera a un gran numero de jóvenes con ganas de continuar sus estudios, jóvenes que si no tienen la capacidad económica para ingresar a una institución privada, crecerán con menores oportunidades laborales y su participación económica, desembocara en una menoraportación al país. o en el peor de los casos llegan a ser los llamados ninis en un gran numero de porcentaje.

Al profesorado, por tanto al sistema educativo se le exige cada vez mas ante la creciente desinstitucionalizacion de la familia, ya no solo es un educador, tutor y a veces un padre, se enfrenta constantemente a la progresiva perdida de la función educadora de la familia. Cada vez esmas frecuente que se descargue el trabajo de la familia en la escuela.

La situación actual que se vive dentro de la educación en México, exige la implicación y participación de los padres de familia, de no ser así no es sencillo por no decir imposible formar buenos ciudadanos ya que la conducta debe ser reforzada de casa a escuela o viceversa para lograr que sea duradera, en ocasiones en laescuela se intenta lograr inculcar valores sociales y morales a los jóvenes, sin embargo, cuando estos llegan a un hogar donde no hay unión, participación ni valores, difícilmente recordara lo enseñado en la escuela y en cambio si reproducirá aquellas conductas vistas en casa.

El fracaso escolar coincide con la desarmonía familiar. Aquellos niños que se encuentran sostenidos por una estructura...