ensayo La Ola

Introducción

El trabajo en equipo para Gómez y Acosta se entiende como un conjunto de personas que poseen destrezas y conocimientos específicos, que se comprometen y colocan sus competencias en función del cumplimiento de una meta común.(Gómez y Acosta, 2003), en cambio, las masas aluden a un comportamiento social que se caracteriza por una oposición al individualismo, hace referencia alsujeto colectivo. En el presente informe se analizará la película La Ola, fiel retrato de cómo se confunden estos dos conceptos.




















En primera instancia se observa la presencia de un líder, en este caso el profesor, que es obligado a impartir una clase de autocracia, en un principio desempeña el papel de líder profesional, es decir, es líder por el cargo que lainstitución le entrega y porque es él quien maneja los conocimientos que necesitan los alumnos. Pero al comenzar las clases, su desarrollo como líder cambia, existe la necesidad por parte del grupo, debido al curso que toma la clase (de tipo interactiva), él es elegido por la cercanía que tiene con los alumnos, esa característica de líder carismático se va acentuando a lo largo de la historia, élse encarga de distribuir las responsabilidades entre los miembros de su grupo, esta distribución juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto, también en el apoyo que el grupo le otorga.


Es así como comienza este juego de roles, el líder a cargo va instaurando reglas, desarrollando actividades, reforzando características de los individuos por el bien común del grupo, unade las cualidades que el profesor logra en los alumnos germinar es la empatía, ésta se define como “una respuesta afectiva consistente en albergar sentimientos de pesar o preocupación por otro en una situación de necesidad o angustia (más que sentir la misma emoción). Se cree que la compasión lleva implícita una motivación altruista y orientada hacia el otro” (Waal, 2007 p.1), poco a poco losmiembros se identifican el uno a otro como elementos esenciales, el vínculo que los une se va afiatando, aflorando en ellos respuestas de apoyo y ayuda para los otros y por la conservación de la comunidad, esto se puede reflejar cuando Tim es auxiliado por sus compañeros al ser hostigado por dos individuos del grupo opositor.


A medida que esto de desarrolla, se aprecia el sentido de pertenenciade los individuos al nuevo grupo, por supuesto el nivel que presenta cada uno es diferente y tiene directa relación con su vida familiar (puesto que es ésta, el primer grupo al que el humano pertenece), en el caso específico de Tim o Marco, estos dos muestran un mayor sentido de la pertenencia, y hasta dependencia, hacia la Ola, debido a su pobre unión familiar, siendo en estos casos de caráctercompensatorio. Además, “mientras más seguro se sienta la persona, más elevado será su sentimiento comunitario” (Gelvez, 2011), esto se refleja especialmente en Tim. El Señor Wenger, como se hacía llamar el profesor-líder, fomentaba este sentido con el uso de uniformes, pues, como aseguran los expertos, estos otorgan identidad y seguridad a los individuos (Vallejo, S.F.)


De a poco la Ola va aadquiriendo falencias, los miembros van perdiendo la identidad personal, debido a los anterior mencionado (alto nivel de pertenencia), otros de los puntos podría ser la comunicación, ésta al principio era buena, como se podía apreciar en las clases, se respetaban los turno de habla, había libertad para expresar las ideas, pero cabe dar cuenta que esta comunicación era controlada, es decir, sepodía decir lo que se quisiera, pero solo cuando el líder lo permitiera. Entonces, la comunicación funcionaba dentro de los parámetros de la clase, bajo el dominio del líder, pero al momento en que el movimiento de La Ola salió de la sala de clases, ésta se deterioró (es necesaria la comunicación para un buen liderazgo), es así como esta situación comenzó a salirse de control, puesto que ya el...