Ensayo La Terioa Del Tdo Copia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS
NUCLEO TRUJILLO
BETIJOQUE




PROCESO DEENSEÑANZA APRENDIZAJE
ASISTIDO POR LA COMPUTADORA
RELACION Y OPINION CON LA PELICULA “LA TEORIA DEL TODO”



MAESTRIA
LIC. YOHELIS BENITES
PROF.





BETIJOQUE MARZO 2015
Desde que el hombrecomenzó a hablar, la palabra fue el primer y más importante medio de comunicación; ya antes de esta renovación racional, el gesto, la acción, los sonidos aun pobremente articulados o los que producíancon piedras y pieles estiradas, fueron los primeros medios de que se valieron los hombres para comunicarse entre sí y hacer llegar a las nuevas generaciones los elementos necesarios para vivir yactuar sobre el mundo adyacente.
El siglo XXI inicia con una enorme carga de transformaciones científicas, tecnológicas, sociales, económicas y culturales cuyas repercusiones no son fáciles depredecir. La incertidumbre ante el futuro generado por estas situaciones y los cambios en las formas de pensar y de actuar que acarrean, generan nuevos rompimientos conceptuales y con ellos, nuevosparadigmas teóricos y operativos en todo el saber y el quehacer humanos.
La enseñanza del actual siglo ha estado matizada por el uso de los medios técnicos auxiliares, dentro de los cuales lacomputadora ha desempeñado una función preponderante por las ventajas que incorporó, tanto para la explicación de los conceptos como para su apropiación.
En la medida que ha ido avanzando la tecnologíase han buscado métodos que resulten efectivos para el proceso enseñanza aprendizaje. Se puede afirmar que a cada paradigma de la informática ha estado asociada una versión didáctica que apoye a ladocencia en los contenidos más diversos.
Hoy día la sociedad ha estado sujeta e involucrada en cambios y transformaciones que han generado nuevos elementos de aplicación en su proceso de...