Ensayo las musas de darwin

El presente ensayo tiene como punto de partida el libro: las musas de Charles Darwin de José Sarukhán, donde el autor plantea como principal objetivo conocer el entorno, las circunstancias que hacen posible el notable trabajo de Charles Darwin a mediados del siglo XIX, el origen de las especies, si bien el texto corresponde al área de la biología, su impacto va más allá y repercute en diversasdisciplinas.
Conocer el pasado del hombre nos brinda una gama enorme de sensaciones y una que me parece muy especial y que a propósito es uno de los objetivos de la historia, identificar los momentos o acontecimientos que son claves para el desarrollo de la humanidad. Donde el individuo como célula de la sociedad y por supuesto parte de ésta, logra por medio de observación, el estudio formularhipótesis que al comprobarse refutaran hipótesis anteriores y de esta manera se produce un avance en el conocimiento de un mundo tan complejo al que se enfrenta el ser humano.
Pero además es necesario agregar, que los hechos se llevan a cabo en el primer país (Gran Bretaña) que logra consolidar la primera revolución industrial y con ello al sistema económico capitalista para convertirse en lanación hegemónica durante el siglo XIX y las primeras décadas del XX.
Uno de los objetivos del ensayo es identificar las musas qué hicieron posible el trabajo de Charles Darwin, así como buscar las respuestas a las siguientes interrogantes: las musas son exclusivas de los países que tomaron la delantera en todos los ámbitos? Qué sucedía en nuestro país, ante estos aportes y cuál fue su reacción? Enque parte de nuestro proceso histórico se quedaron extraviadas las musas? Si las musas reales tienen que ver con la familia, la educación que una sociedad le brinda al individuo, de qué forma esas musas han desempeñado su labor en México?
Un tema que es abordado por el autor, el progreso de la ciencia y que resulta de gran importancia porque forma parte de la temática del curso de Historia deMéxico( el proceso histórico europeo) que se imparte en el sexto semestre en el CONALEP, y adquiere una gran relevancia porque de su comprensión depende la explicación de hechos posteriores.
Los cambios en el proceso del desarrollo del conocimiento se dan de la siguiente manera: partiendo de la revolución agrícola o neolítica que rebaso en tiempo a las demás invenciones, pero la magnitud de suimportancia es incomparable, al analizar los cambios que produce, el paso de una población nómada en sedentaria, con lo cual se abre paso al desarrollo de diversas actividades, para apreciar de mejor manera el proceso de esta revolución se presenta el siguiente párrafo: “En esta forma al hablar de periodo neolítico se puede abarcar desde el año 6000 ac. Hasta el año 1800 dc. Civilización neolítica es untérmino peligroso que resulta aplicable a una enorme variación de grupos culturales, todos ellos situados más o menos en el mismo nivel”
Si bien, la anterior cita no hace referencia a un determinado país o región que logran implementar la revolución neolítica, ya que se presenta el dato de forma general, para mayor precisión se expone al respecto: Entre los años 6000 y 3000 ac. , el hombreaprendió a aprovechar la fuerza del toro y la del viento, inventó el arado, el carro de ruedas y el bote de vela, descubrió los procesos químicos necesarios para beneficiar los minerales de cobre y las propiedades físicas de los metales y empezó a elaborar un calendario solar preciso. De este modo, se encontraba habilitado para la vida urbana y tenía allanado el camino hacia la civilización, la cualrequería de la escritura del procedimiento de computar y de patrones fijos de medidas, como instrumentos de una nueva manera de trasmitir el conocimiento y de ciencias exactas. En ningún otro periodo de la historia, hasta los días de Galileo, fue tan rápido el progreso del conocimiento, ni fueron tan frecuentes los descubrimientos de gran alcance”
El proceso del desarrollo del conocimiento,...