Ensayo Lengua

Guía de práctica: Lengua Española – Mónica Aprile.

Ejercicio Nº 1.
a) Después de leer el texto extraigan diez signos y expliquen qué interpretaciones les dan los personajes del cuento. Respondan: ¿Pueden diferenciarse en el cuento signos que son resultado de una convención de otros que no son convencionales? Den ejemplos.
a) Dolor de vientre: dolores viscerales, espasmos, ardor deestómago.
Bar italiano: Bar con teléfono al lado de la caja.
Bar Francés: Bar con escaleras que descienden al sótano.
Signos que combina al taxista: señales de tránsito.
Sonidos del teléfono: línea libre.

Completar.
Ejercicio Nº 2.

1. ¿Cuáles son los elementos que conforman el circuito de la palabra?
Dos individuos, Audición, Fonación, Concepto e Imagen acústica. Se puede dividir en:
Unaparte externa, que comprende la vibración de los sonidos que van de la boca al oído y una parte interna que comprende el resto.
Una parte psíquica y una parte no psíquica donde se incluyen los hechos fisiológicos como los hechos físicos.
Una parte activa, donde se encuentra todo lo que va del centro de asociación de uno de los sujetos al oído del otro sujeto, y una parte pasiva donde está lo queva del oído del segundo a su centro de asociación.
2. ¿Cuál es la facultad base para la organización de la Lengua como sistema?
La facultad que desempeña el primer papel en la organización de la lengua como sistema es la facultad de asociación y de coordinación, que se manifiesta en todos los casos en que no se trate de signos aislados.
3. ¿Cuáles son los rasgos que “separan la Lengua delHabla?” Explica.
Al separar la lengua del habla se separa lo que es social de lo que es individual y lo que es esencial de lo que es necesario y más o menos accidental. La lengua no es una función del sujeto hablante, es el producto que el individuo registra pasivamente; nunca supone premeditación, y la reflexión no interviene en ella más que para la actividad de clasificar. El habla es, por elcontrario, un acto individual de voluntad y de inteligencia, en el cual conviene distinguir las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua con miras a expresar su pensamiento personal, y el mecanismo psicofísico que le permita exteriorizar esas combinaciones.
4. ¿Cuál es la relación de la Lengua con la semiología?
La semiología es una disciplina que estudia elsigno y aborda la interpretación y producción del sentido. A partir de los signos, se forma la lengua.
5. ¿Cuáles son las partes que debe abarcar el estudio del lenguaje?
Debe abarcar dos partes:
1. Individual.
2. Social.
6. Explica porque ambos sujetos se suponen recíprocamente.
Porque ambos son necesarios para poder entendernos.
7. Describe y explica la noción de signo lingüístico.Llamamos signo a la combinación del concepto y de la imagen acústica: pero en el uso corriente este término designa generalmente la imagen acústica sola, por ejemplo, una palabra. Es una entidad psíquica de dos caras (concepto e imagen acústica). Estos dos elementos están inminente unidos y se reclaman recíprocamente. Los términos implicados en el signo linguistico son ambos pisquicos y están unidosen nuestro cerebro por un vínculo de asociación. Une un concepto y una imagen acústica, la representación física.
8. Expone sobre los principios que lo rigen
Primer principio: lo arbitrario del signo. El lazo que une el significante al significado es arbitrario, o bien, puesto que entendemos por signo el total resultante de la asociación de un significante con un significado, podemos decir,más simplemente: el signo lingüístico es arbitrario. Se puede decir que los signos enteramente arbitrarios son los que mejor realizan el ideal del procedimiento semiológico, por eso la lengua es el más complejo y el más extendido de los sistemas de expresión.
Segundo principio: carácter lineal del significante. El significante, por ser de naturaleza auditiva, se desenvuelve en el tiempo...