ensayo ley 7600

El 29 de mayo de 1996 se publica la Ley 7600, denominada “Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad” esto con la finalidad de que estas personas surgir y convivir entre la sociedad, con más facilidad y derechos como las demás personas, logrando exigir todas las garantías que se presentan el escrito, todo esto va más allá de las cosas visibles como baños adaptados,rampas de acceso o puertas más amplias, todo debe de ir instruido a hacer a estas personas parte importante de esta sociedad, no pensando solo en una ceguera o una discapacidad para movilizarse, las personas no oyentes o los que padecen algún trastorno cognitivo también se tienen que adjuntar a esta lista de personas a las que se les tiene que hacer un mundo más fácil y dinámica.
Con la apariion deesta ley se han conformado y consolidado grupos como Comités de Apoyo Educativo en todas las escuelas y colegios públicos o privados de todo el país. Luego vimos la transformación de los servicios educativos dirigidos a estudiantes con discapacidad, de la modalidad de atención directa, a la prestación de servicios de apoyo, representando esto un paso muy importante, porque nos ha permitidotransitar desde los espacios de educación segregada, hacia ambientes escolares inclusivos.
Centros como CENAREC, ha invertido cuantiosos recursos públicos destinados a la capacitación de maestros y maestras, a la investigación acerca de lo que sucede en nuestras aulas, a brindar asesoría e información a padres y madres de familia, docentes y estudiantes, así como dotación de productos de apoyo, quefacilitan el acceso a la población con discapacidad a situaciones cotidianas de las cuales, de otra manera, seguiría excluida y discriminada.
En cada capítulo se muestran disposiciones, procedimientos, reformas, pautas y diferentes métodos a seguir, detallare cada capítulo relacionado al campo de educación, comparando entre lo que nos dice la ley y lo que por experiencia se vive dentro de lasinstituciones educativas.


El capítulo uno, nos da una serie de disposiciones o definiciones que aplicadas a la educación se detallan en:
Igualdad de oportunidades, donde tenemos que mostrarle a los chicos que todos tenemos los mismos derechos y que aunque algunos no tenemos las mismas capacidades somos buenos en otras cosas.

Equiparación de oportunidades; es poner la información al alcance detodos, y buscar la manera de adecuar cada tema a los alcances de cada estudiante, tomando en cuenta que cada uno de ellos es diferente y tiene diferentes formas de aprendizaje.

Discapacidad; es cualquier deficiencia física, mental o sensorial, y como docentes debemos estudiar y buscar técnicas que le faciliten el aprendizaje a los niños.

Organización de las personas con discapacidad, se debenformar grupos que integren a esta población al resto de la sociedad.

Ayuda técnica, se debe trabajar en conjunto con el comité de apoyo.

Servicio de apoyo: todos los recursos .de los que podamos sacar provecho para la buena enseñanza y aplicación de técnicas con nuestros estudiantes.

Necesidad educativa especial: atender las necesidades educativas de cada dificultad.

Estimulacióntemprana: trabajar para potenciar y desarrollar al máximo cada punto de talento de los estudiantes.

Cada uno de estos conceptos nos puede ayudar de guía para iniciar la aplicación de esta ley en las aulas o centros educativos, siguiéndolos ayudaremos a dar una educación de calidad y formaremos personas más seguras en las áreas trabajadas con ellos.
En el capítulo II, se mencionan los objetivos dela ley, hare énfasis en los puntos que se deben tomar en cuenta en nuestro campo de la educación. (tomados de la Ley No 7600 Igualdad De Oportunidades Para Las Personas Con Discapacidad 1-1-1996)
Los objetivos de la presente ley son:
a) Servir como instrumento a las personas con discapacidad para que alcancen su máximo desarrollo, su plena participación social, así como el ejercicio de los...