Ensayo Ley General de Educación

INTRODUCCIÓN

La ley General de Educación es una ley utópica, que lejos de ser ley pareciese ser la Sugerencia General de Educación.
Esta ley tiene su origen en el Artículo 3º. de la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, el cual considera como el deber constitucional del Estado impartir educación básica a sus gobernados, así como promover, apoyar, atender a los diferentesniveles y modalidades educativos. Esta debe ser de observancia general.
Según Planiol la Ley es una "regla social obligatoria, establecida en forma permanente por la autoridad pública y sancionada porla fuerza". Que la ley sea una regla social obligatoria implica que hay una voluntad superior que manda y otra inferior que obedece
Encontramos que la definición de ley es: “Norma jurídica decarácter obligatorio y general dictada por el poder legítimo para regular conductas o establecer órganos necesarios para cumplir con determinados fines”
En este análisis veremos que el desarrollo del modeloeducativo implementado no se apega a lo dispuesto a esta ley mucho menos logra obtener los resultados ni cumplir con determinados fines.


 


Sería imposible poder hacer un análisis exhaustivoa la Ley General de Educación en un trabajo de cinco cuartillas. Este breve enfoque abarcará mayormente los artículos 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7 en los ámbitos de la educación laica, gratuita yobligatoria.
En la implementación del modelo educativo intervienen diversos aspectos de tipo político, económico social, y religioso que imperan en cada momento de la historia. Esto repercute en toda laimplementación del sistema.
Como dijimos anteriormente, una ley es de carácter obligatorio en la cual existe uno “que manda” y otro que “obedece” y al no cumplirse con estas normas se ejercen sanciones.
ElARTÍCULO 1º cita:.- “Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con...