ensayo linguistica




Actividad de Metacognición
Etapa 3
Lingüística





LCC Lucina Lizeth Tamez Silva
 
Samantha Natalí Salazar Espronceda
1673423
Grupo 403




Allende, Nuevo León a 16 de Abril del 2015.INDICE
Índice…..1
Ensayo….2
Ensayo….3
Lista De Cotejo….4


Razonamiento discursivo en mi proceso de aprendizaje

¿Sabes que es el razonamiento? Nosotros como personas tenemos las capacidades para pensar omás bien, podemos realizar actividades mentales que consisten en conectar cada una de las ideas con otras para llegar a poder inferir, comparar, etc.
Los discursos son maneras de comunicarse, ya sea demanera oral o escrita, por lo que concluimos que razonamiento discursivo son las actividades que permiten al individuo conectar las ideas adquiridas
El razonamiento discursivo influye tanto en elaprendizaje de cada individuo ya que para desarrollarse conlleva procesos, primero que nada es la inferencia que son actos fundamentales en la comprensión y lleva varios tipos como son los de laexplicación que hacen referencia al porqué han ocurrido, el de predicciones que es cuando hacen proyecciones o imaginas el futuro de algo, las asociaciones que son inferencias que haces en el momento queestás leyendo
La argumentación es cuando nuestro objetivo es defender posturas, convencer acerca de un tema, existen tres tipos de argumentos como lo son los argumentos deductivos que es cuando con hechos,evidencias o información se llega a una conclusión valida, los argumentos inductivos que es cuando el propósito es mostrar una serie de hechos, evidencias o información para llegar a una conclusiónprobable, los argumentos analógicos es cuando relacionamos ideas, hechos y situaciones que se desconocen para persuadir.
El ensayo es el tipo de género discursivo para mejorar la comprensión lectora,sustenta hipótesis, expresa propósitos claros, mejora la comprensión, la discriminación es cuando se distingue a una cosa pero renuncias a la otra estas tienen variables para hacer una comprensión...