Ensayo literario
Mirando esta pregunta desde una perspectiva mas lejana (la que me cuesta un poco tener, yaque estoy terminado la educación media) vemos a las instituciones de educación planteando la “necesidad inherente a la vida en sociedad” de estudiar bajo la mirada de corporaciones de educación quesometen a los alumnos (o personas sin luz, según el griego antiguo) a la rigidez de horarios, calificaciones, uniformes y administrativos incompetentes que anulan la identidad de cualquier joven, más aúnsi éste rompe los esquemas, también esta la sociedad que en sí se contradice, pues anima a los jóvenes a desarrollar sus talentos y explorar opciones de vida, pero a la vez le exige que se someta arigurosas y poco motivante estructuras.
Dónde queda entonces el mal llamado “desarrollo de talentos” o la “búsqueda de la identidad personal” si te encasillan en estereotipos uniformados en filasinterminables y contestando “si, señor”, “no, señor”…
Las respuestas son personales y no deben responder mas que a la propia existencia, más importante aun, es que tomar la decisión correcta debe serun proceso personal y no colectivo.
Para mí, el liceo representa la represión a todo lo que te hace ser un individuo feliz, capaz y valioso, me niego a creer que es necesario gastar cuatro años dela vida para recibir el estigma social de haber salido de 4 medio.
La respuesta es no. No al liceo, no a los horarios extenuantes que no aportan más que conocimientos vanos, no a los uniformes, noa los profesores incompetentes con 0% de motivación, no a la institucionalización de la personalidad y el individuo.
Somos responsables de alcanzar nuestras metas, desarrollar nuestros...
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