Ensayo Lo Que Aprendí En Estrategias Para El Estudio y La Comunicación Boque I
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
24/10/2011
Lo que he aprendido en Estrategias para el estudio y la comunicación.
Al inicio del ciclo escolar y después de no haber tenido experiencia con textos en por lo menos un año mishabilidades para interpretar y relacionar palabras y conceptos textualizados disminuyó drásticamente. Sin embargo las actividades que llevamos a cabo durante los tres meses que han trascurrido del semestrefueron de mucha ayuda para retomar y reforzar esas prácticas y hacer mucho más fácil la tarea de leer y descifrar un texto.
Comenzamos en la primera clase con definir el concepto de estrategia, con loque llegamos a la conclusión de que ésta es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. En cuanto al estudio, analizamos ypusimos en práctica técnicas para realizar una lectura de la manera más comprensible posible, apropiándonos de las concepciones más importantes contenidas en la misma.
Realizamos lecturas variadas conlas que ejercitamos las destrezas para efectuar la lectura y comprensión de textos, el subrayado e identificación de palabras clave, la elaboración de resúmenes, citas textuales, fichasbibliográficas, diagramas, cuadros y esquemas, mapas mentales y conceptuales. Se elaboraron ejemplificaciones de cada estrategia para lograr un mayor dominio de éstas.
Algunas de las premisas más relevantes de lostemas que se trataron fueron, por ejemplo, que “aquel que no subraya esta condenado a releer varias veces un texto”, “es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje”, “losdiagramas son una herramienta muy buena para realizar repasos rápidos”, “los mapas mentales exigen un ambiente educativo lleno de colores, olores, sabores y mucha kinestesia”, “los mapas conceptuales sonuna técnica para lograr aprendizajes significativos”.
Como se percibió en clase, cada una de las técnicas anteriormente mencionadas, nos sirven para lograr diferente impacto en el individuo que...
Lo que he aprendido en Estrategias para el estudio y la comunicación.
Al inicio del ciclo escolar y después de no haber tenido experiencia con textos en por lo menos un año mishabilidades para interpretar y relacionar palabras y conceptos textualizados disminuyó drásticamente. Sin embargo las actividades que llevamos a cabo durante los tres meses que han trascurrido del semestrefueron de mucha ayuda para retomar y reforzar esas prácticas y hacer mucho más fácil la tarea de leer y descifrar un texto.
Comenzamos en la primera clase con definir el concepto de estrategia, con loque llegamos a la conclusión de que ésta es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. En cuanto al estudio, analizamos ypusimos en práctica técnicas para realizar una lectura de la manera más comprensible posible, apropiándonos de las concepciones más importantes contenidas en la misma.
Realizamos lecturas variadas conlas que ejercitamos las destrezas para efectuar la lectura y comprensión de textos, el subrayado e identificación de palabras clave, la elaboración de resúmenes, citas textuales, fichasbibliográficas, diagramas, cuadros y esquemas, mapas mentales y conceptuales. Se elaboraron ejemplificaciones de cada estrategia para lograr un mayor dominio de éstas.
Algunas de las premisas más relevantes de lostemas que se trataron fueron, por ejemplo, que “aquel que no subraya esta condenado a releer varias veces un texto”, “es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje”, “losdiagramas son una herramienta muy buena para realizar repasos rápidos”, “los mapas mentales exigen un ambiente educativo lleno de colores, olores, sabores y mucha kinestesia”, “los mapas conceptuales sonuna técnica para lograr aprendizajes significativos”.
Como se percibió en clase, cada una de las técnicas anteriormente mencionadas, nos sirven para lograr diferente impacto en el individuo que...
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