Ensayo Los Coristas
Páginas: 8 (1871 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
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ENSAYO SOBRE LA PELÍCULA “LOS CORISTAS”
Por: Danilo Ríos Encina
Introducción
El siguiente ensayo surge de la película “Los coristas”, ésta se desarrolla en Francia, a fines de los años 40, posterior a una catástrofe bélica, y cuyo escenario se asemeja a lo que hoy conocemos como internado reformatorio.
Uno de losprincipales focos, considerando que es un reformatorio infantil, es el abandono de los infantes, constituyéndose esto no sólo en una temática sensible en la película, sino que además en la vida cotidiana; cabe destacar que el abandono en ese contexto sociocultural era común, padres ausentes, ajenos al desarrollo de sus hijos e incapaces de controlarles conductualmente.Clément Mathieu es un profesor de música desempleado, es contratado como profesor e inspector (contextualizado a nuestra educación) en este internado correccional de menores. El sistema educativo de la institución es especialmente represivo y está a cargo del director Rachin, quien sele hace muy difícil mantener la disciplina al interior, lo que a veces, sólo se lograba propinando golpizas o castigos. Asombrado negativamente por esta realidad, y en virtud de sus principios, Mathieu rechaza estás prácticas poco éticas, procurando ser un facilitador del desarrollo de los niños que ahora tenía a cargo. En sus esfuerzos por acercarse a ellos comienza a planear un cambio pararescatarlos de ese estricto sistema, descubre que la música atrae el interés de los niños, que con el tiempo transformaría sus vidas para siempre. La enseñanza del Sr. Mathieu, no sólo golpea las esferas de la disciplina como tal, sino que además procura que ellos se sientan no sólo aceptados, importantes para otro, sino que además se sientan amados, a su juicio, educar con cariño impacta positiva ysignificativamente en la vida de los seres humanos, representado en este caso en sus alumnos.
A raíz de esto surge la pregunta:
¿Es realmente importante, la relación profesor-alumno?
Siempre me he preguntado si la educación, es la mejor arma para combatir la pobreza y la delincuencia, situación no ajena a nuestro contexto sociocultura, incluso podemos ir más allá y señalar que se hatransformado en una moda, incluso es común ver a niños delinquiendo en las calles, en vez de estar en sus salas de clases, preparando y forjando un futuro próspero para sus años venideros, como miembro de la sociedad.
La educación, puede ser un arma fundamental para combatir estos flagelos, un poder ideológico y político que no sólo nos hace parte de una sociedad, sino que además nos moldea ynos posiciona con una perspectiva, claro está que tan inapreciable valor se logra, siempre que tengan un buen guía o pilar, si en el hogar existe ausencia de apoyo, que el colegio sea entonces su pilar y los guías, sus profesores.
“Lo que yo hago de mi, lo hago para la sociedad” Karl Marx (1818 –1883). Intelectual y militante comunista alemán de origen judío, estableció eruditamente endonde se encontraba el principal culpable de tan atroces diferencias, y es justamente la educación uno de los poderes más fuertes para lograr la tan anhelada igualdad, finalmente el conocimiento es poder. En relación a esto, pienso que el vínculo Profesor-Alumno es muy fundamental, tal como se vio en nuestra película en cuestión, sobre todo porque en algunos casos, los niños sólo tienen a susprofesores como apoyo.
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Quiero apoyarme en el marco para la buena enseñanza actual, como nos indica, se supone que nosotros los profesores antes que todo, somos educadores comprometidos con la formación de nuestros alumnos. Los profesores nos debemos involucrar desde nuestra humanidad, y desde ahí formar a seres pensantes, libres y dignos de ser amados, cuestión que, a juicio...
ENSAYO SOBRE LA PELÍCULA “LOS CORISTAS”
Por: Danilo Ríos Encina
Introducción
El siguiente ensayo surge de la película “Los coristas”, ésta se desarrolla en Francia, a fines de los años 40, posterior a una catástrofe bélica, y cuyo escenario se asemeja a lo que hoy conocemos como internado reformatorio.
Uno de losprincipales focos, considerando que es un reformatorio infantil, es el abandono de los infantes, constituyéndose esto no sólo en una temática sensible en la película, sino que además en la vida cotidiana; cabe destacar que el abandono en ese contexto sociocultural era común, padres ausentes, ajenos al desarrollo de sus hijos e incapaces de controlarles conductualmente.Clément Mathieu es un profesor de música desempleado, es contratado como profesor e inspector (contextualizado a nuestra educación) en este internado correccional de menores. El sistema educativo de la institución es especialmente represivo y está a cargo del director Rachin, quien sele hace muy difícil mantener la disciplina al interior, lo que a veces, sólo se lograba propinando golpizas o castigos. Asombrado negativamente por esta realidad, y en virtud de sus principios, Mathieu rechaza estás prácticas poco éticas, procurando ser un facilitador del desarrollo de los niños que ahora tenía a cargo. En sus esfuerzos por acercarse a ellos comienza a planear un cambio pararescatarlos de ese estricto sistema, descubre que la música atrae el interés de los niños, que con el tiempo transformaría sus vidas para siempre. La enseñanza del Sr. Mathieu, no sólo golpea las esferas de la disciplina como tal, sino que además procura que ellos se sientan no sólo aceptados, importantes para otro, sino que además se sientan amados, a su juicio, educar con cariño impacta positiva ysignificativamente en la vida de los seres humanos, representado en este caso en sus alumnos.
A raíz de esto surge la pregunta:
¿Es realmente importante, la relación profesor-alumno?
Siempre me he preguntado si la educación, es la mejor arma para combatir la pobreza y la delincuencia, situación no ajena a nuestro contexto sociocultura, incluso podemos ir más allá y señalar que se hatransformado en una moda, incluso es común ver a niños delinquiendo en las calles, en vez de estar en sus salas de clases, preparando y forjando un futuro próspero para sus años venideros, como miembro de la sociedad.
La educación, puede ser un arma fundamental para combatir estos flagelos, un poder ideológico y político que no sólo nos hace parte de una sociedad, sino que además nos moldea ynos posiciona con una perspectiva, claro está que tan inapreciable valor se logra, siempre que tengan un buen guía o pilar, si en el hogar existe ausencia de apoyo, que el colegio sea entonces su pilar y los guías, sus profesores.
“Lo que yo hago de mi, lo hago para la sociedad” Karl Marx (1818 –1883). Intelectual y militante comunista alemán de origen judío, estableció eruditamente endonde se encontraba el principal culpable de tan atroces diferencias, y es justamente la educación uno de los poderes más fuertes para lograr la tan anhelada igualdad, finalmente el conocimiento es poder. En relación a esto, pienso que el vínculo Profesor-Alumno es muy fundamental, tal como se vio en nuestra película en cuestión, sobre todo porque en algunos casos, los niños sólo tienen a susprofesores como apoyo.
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Quiero apoyarme en el marco para la buena enseñanza actual, como nos indica, se supone que nosotros los profesores antes que todo, somos educadores comprometidos con la formación de nuestros alumnos. Los profesores nos debemos involucrar desde nuestra humanidad, y desde ahí formar a seres pensantes, libres y dignos de ser amados, cuestión que, a juicio...
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