Ensayo Ludoteca

EL LIBRO DE LA LUDOTECA
Una guÌa para aprender jugando


INTRODUCCION
Las ludotecas son lugares de juego y de prestamo de juguetes destinado para que los niños y niñas conoscan el medio que los radea , imaginan y crean espontaneamente.
Debido a que el juego es muy importante en la vida de los niños pues favorece el lenguaje, el control de los movientos y la inteligencia hasta ir conformando elrazonamiento logico, la socializacion por medio de las convivencias con otros niños y con adultos que esten cerca de ellos. Es importante la conformacion de dichos lugares en nuestra localidad ; pues creeo que debe ser parte del quehacer diario y de la tarea conjunta de padres de familia, educadores,profesionostas, autoridades y adultos en general, a fin de cooperar en el proceso de esta accionrecreativa y educativa ya que es un factor fundamental en la formacion de futuros ciudadanos.
Una ludoteca ofrece a la familia espacios seguros y agradables con materia les y modelos específicos para el desarrollo integral de la infancia. Las ludotecas son una alternativa para que las niñas y los niños realicen actividades en horarios extraescolares. La ludoteca es un excelente aliado de la niñezy un apoyo para las madres y padres de familia.
A fin de que la ciudadanía del Distrito Federal cuente con los beneficios que ofrecen las ludotecas, se diseñó el modelo: Actividades lúdico-educativas que contempla, además de otros proyectos, un paquete didáctico; el paquete dedáctico es una herramienta diseñada para auxiliar a la ludotecaria y al ludo- tecario en su tarea lúdico-formativa de laniñez, pero será el entusiasmo, la sensibilidad y la creatividad de estas personas que le darán vida a este espacio.
DESARROLLO
Los primeros años de vida de las personas son cruciales para el desarrollo futuro, pues constituyen un periodo crítico de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales como: la alimentación, la salud, el desarrollo de su inteligencia, per- sonalidad y afectos.
sepueden encontrar, tres tipos comunes de situación infantil relacionadas con el juego:
• Las madres y padres de familia quienes, por su condición económica, pasan mucho tiempo fuera del hogar o aquellas familias donde no hay comunicación entre sus integrantes, o bien, muestran desinterés o desinformación respecto a la importancia del desarrollo infantil. Estas situaciones determinan que las niñas ylos niños pasen un par de horas frente a la TV lo que, en muchas ocasiones, provoca un estado pasivo, creándole falsos patrones y expectativas de vida. Debido a esto los niños y las niñas eligen sus juegos por estereotipos.
• Existen otras niñas y niños cuyos padres y madres, se esfuerzan y tienen el deseo de preparar a hijas e hijos para el futuro, inscriben a sus hijas e hijos a múltiplesactividades que son más conocidas como actividades extraescolares, lo que deriva en una sobrecarga que acorta el tiempo y las ganas de la infancia para jugar esta actividad lo menos posible, a pesar de su importancia.
• La última situación es donde hay grupos infantiles que realizan diversas actividades en las calles; desde quienes juegan en las banquetas, camellones y avenidas, arriesgando suintegridad física por las condiciones de seguridad; o quienes, con el trabajo y la vendimia, ocupan el tiempo en detrimento de su propio desarrollo.
Tomando en cuenta estas condiciones de vida de las niñas y los niños de la Ciudad de México, es evidente se necesitan centros de educación extraescolar con un amplio campo de posibilidades recreativo formativas, como las ludotecas.
MODELO: ACTIVIDADESLÚDICO-EDUCATIVAS
Busca apoyar el desarrollo de las capacidades, habilidades, actictudes y conocimientos de las niñas y los niños, según su etapa de crecimiento y con perspectiva de género en el aspecto físico, social y psicológico, para fortalecer su condición y calidad de vida, su proceso de socialización y crecer en un ambiente de participación para identificar, asimilar y ejercer sus derechos,...