Ensayo: método biográfico o historias de vida

ENSAYO:

MÉTODO BIOGRÁFICO O HISTORIAS DE VIDA

Dra. Amaira del Carmen Peña.
Cédula: 5.944.593.

Acarigua, mayo 2011.

MÉTODO BIOGRÁFICO O HISTORIAS DE VIDA.

Haciendo un breve repaso histórico encontramos que las entrevistas y todos los relatos fueron utilizados en la antigüedad por personajes importantes como Heródoto, Plutarco y Marco Polaco, SanAgustín, Pío XII Y Charles De Gaulle (1990), pero, es precisamente a partir del siglo XIX y principios del XX cuando los “métodos cualitativos fueron utilizados de manera consciente en la investigación social. Siendo los antropólogos los primeros en darle estatus científico al método biográfico. No obstante, es Sydney Minz en 1960 quien rompe con la tradición “que situaba la Antropología dentro delos pueblos atrasados y coloca la investigación dentro de un ser social actual”. (Córdova, 1990).

Todo parece indicar, que en la actualidad no se le da el uso de relato histórico que tenía en la antigüedad, por el contrario se plantean “problemas relacionados con el ciclo vital, individual o familiar”. Otros vinculados con los cambios que afectan la vida de grandes grupos de lapoblación.

Por otro lado, en América Latina aparecen en 1953 trabajos de Roger Bastide, asimismo, es utilizado el método biográfico en México y Argentina. En Colombia se conocen las investigaciones ejecutadas por Orlando Fals Borda y en Venezuela las de Roberto Briceño León, Alejandro Moreno, incluso el propio Víctor Córdova.

Es sabido que el método biográfico o de historias de vida hasido denominado: relatos de vida, historia oral, cultura biográfica, enfoque biográfico, relatos autobiográficos, discurso autobiográfico, también, testimonios de vida y de otros modos. No es un método realmente desconocido, siempre ha existido como parte de los paradigmas no dominantes, mantenidos al margen por la concepción cuantitativa de la ciencia. Sin embargo, en la actualidad, al imponerse laracionalidad dialógica, este método surge con gran fuerza porque obedece precisamente a dicha racionalidad.

En ese orden de ideas, “el sujeto es lo que se ha de conocer, pues es el único hombre que existe en la realidad concreta y es en su historia donde se le puede captar con toda su dinámica. Simultáneamente, el sujeto lleva en sí toda la realidad social vivida. En él se concreta cadagrupo social a que ha pertenecido y toda la cultura en la que ha transcurrido su existencia. Al conocer el sujeto se conoce el grupo y la cultura tal como se dan en concreto, de manera subjetiva, vívida. (Martínez 1989. p, 77).

El Método Biográfico, es indudablemente flexible y dinámico, rechaza los Paradigmas Hegemónicos, reivindica la cotidianidad como respuesta a la historia oficial ode protagonistas, que ha omitido la verdadera historia porque todos los individuos tienen el mismo derecho a ser relatados, investigados, puede aplicarse a gran variedad de temas, tales como: los valores, los conflictos de roles, lo vivido, los modos de vida, estructuras de producción y otros, la relación que se establece entre el investigador y el investigado diluye la relación dedominación-dominado que está presente en la entrevista neopositivista; el criterio de certeza reside en el sujeto o los sujetos investigados, independientemente de que se trate de un relato único o de varios relatos; el informe o documento producido al utilizar éste método puede ser fácilmente comprendido por el público no especializado.
A continuación se muestran los siguientes pasos que pueden servircomo guía a los investigadores que utilizan el referido método: (a) la selección del sujeto o sujetos investigados, generalmente el investigador parte del interés por algún tema sobre el cual comienza a recopilar información. Esta actividad lo lleva a contactar personas que podrían poseer una muy rica e interesante información al respecto. Ahora bien, ¿cuántos relatos serán necesarios? Algunos...