Ensayo Módulo educación

Ensayo Módulo Educación


Educación:
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual.
Existen tres tipos de educación: la formal (escuelas), la no formal (cursos) y la informal (ámbito social).
En México la educación es un derechoestipulado en la Constitución en el artículo tercer, donde se declara que la educación impartida por el estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país, en la actualidad en nuestro país el 6.9% de la población es analfabeta.
En México existen diferentes niveles de educación:
1. Educación Básica: Preescolar, Primaria y Secundaria.
2. Educación Media Superior:Preparatoria
3. Educación Superior: Licenciatura, Maestría, Doctorado, Diplomados etc.
La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y medio superior de la educación, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con la educación requerida.

Didáctica:
Es laciencia del aprendizaje y la enseñanza.

Es necesaria la combinación de la teoría y la práctica, con el fin de conseguir la formación intelectual del educando, se utiliza en las organizaciones escolares. Mediante esta ciencia se intenta organizar y argumentar las técnicas de la enseñanza, diferenciada, general y especial.

Efoque de la Educación en la Universidad:
La preparación que brindala educación superior es de tipo profesional o académica. Se distingue entre estudios de pregrado y posgrado (Máster y Doctorado) según el sistema de titulación profesional y grados académicos, se da en Universidades, Institutos, Escuelas profesionales. Una función importante, aparte de la enseñanza, en la educación superior son las actividades de investigación, la educación superior y de cualquierotra índole debe trascender a la sociedad.



Pilares de la Educación:
Son principalmente 4 aprendizajes fundamentales
1. Aprender a conocer: Adquirir los instrumentos de la comprensión, el medio es aprender a comprender el mundo que nos rodea y el fin es el placer de comprender conocer y descubrir.
a. Aprender a aprender
b. Ejercitación a la atención
c. Ejercitación de la memoria
d.Ejercitación del pensamiento

2. Aprender a hacer: Poder para influir sobre el propio entorno, mediante:
a. Capacitación del individuo
b. Desarrollo de la calificación personal en el mundo del trabajo

3. Aprender a vivir juntos: Para participar y cooperar con los demás, mediante:
a. La comprensión del otro
b. Distintas formas de proyectos comunes y preparación para tratar conflictos
c.Vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz
4. Aprender a ser: Proceso fundamental que acoge las 3 anteriores, mediante:
a. El desarrollo de la propia personalidad
b. Capacidad de autonomía, de juicio y responsabilidad personal
Enseñanza:
Es lo que nos transmite un conocimiento por ejemplo un docente o nuestros padres
Aprendizaje:
Es lo que captamos y asimilamos para construir unconocimiento nuevo que parte también de un conocimiento previo
Las principales teorías de como adquirir el conocimiento aprendizaje son 2:
La Conductista y la Constructivista
Conductismo
Rama de la psicología que estudia la conducta animal. Según su fundador B.F Skinner se trata de la filosofía de la ciencia de la conducta. Este objeto es entendido de diversos modos según el enfoque conductistadel cual se parte. Constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo ni reduccionismos. Modelo ideal para un salón de clases.
Este modelo nos permite transmitir el conocimiento básico e indispensable en las áreas que se desean enseñar y lo podemos cuantificar mediante exámenes, trabajos, participaciones, sin embargo; no...