ENSAYO MARCO LOGICO
Páginas: 3 (639 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
ENSAYO
MARCO LÓGICO
Introducción
En la actualidad hablar de marco lógico es cada día más común, ya que es un instrumento que se utiliza para diseñar, planificar, supervisar y evaluar planes,programas y proyectos, tanto del sector público como del sector privado.
Su popularidad tiene relación con la sencillez y con la coherencia con la cual se desarrollan sus objetivos y la forma de medirestos objetivos. De hecho, el método surge en la década del 60 analizando los resultados de la implementación de proyectos, donde la poca claridad en la definición de objetivos, la inexistencia deacertados mecanismos de medición y la dilución de las responsabilidades dentro de las organizaciones a cargo de los proyectos, permiten crear un instrumento que dé cuenta de estas dificultades y carenciasde los programas o proyectos.
Buscando cambiar la realidad y avanzar hacia un mayor bienestar acerca de cómo aplicar la metodología del Marco Lógico en los Establecimientos Educativos deHuehuetenango. Este tema es muy importante ya que el nivel educativo que los jóvenes están recibiendo en las escuelas.
Desarrollo
La aplicación del marco lógico en los establecimientos educativostiene muchos aspectos positivos en los cuales se pueden tomar en cuenta proyectos para mejorar y superar el nivel de educación que ellos necesitan. Puedo mencionar aspectos negativos para que los alumnosno reciban la educación que esperan.
La falta de interés de los maestros/as para un desempeño optimo en las aulas de clases. Como resultado de esta tenemos baja calidad educativa y deserción demuchos niños y jóvenes en los centros educativos. Es evidente la baja calidad educativa que se puede percibir a simple vista en nuestros niños y jóvenes de hoy en día. Por ejemplo los niños y jóvenestienden más y más a no asistir a clases.
Esto puede ser el efecto de varios factores pero el factor que considero que tiene mayor impacto es la falta de interés de los Padres de familia ya que...
MARCO LÓGICO
Introducción
En la actualidad hablar de marco lógico es cada día más común, ya que es un instrumento que se utiliza para diseñar, planificar, supervisar y evaluar planes,programas y proyectos, tanto del sector público como del sector privado.
Su popularidad tiene relación con la sencillez y con la coherencia con la cual se desarrollan sus objetivos y la forma de medirestos objetivos. De hecho, el método surge en la década del 60 analizando los resultados de la implementación de proyectos, donde la poca claridad en la definición de objetivos, la inexistencia deacertados mecanismos de medición y la dilución de las responsabilidades dentro de las organizaciones a cargo de los proyectos, permiten crear un instrumento que dé cuenta de estas dificultades y carenciasde los programas o proyectos.
Buscando cambiar la realidad y avanzar hacia un mayor bienestar acerca de cómo aplicar la metodología del Marco Lógico en los Establecimientos Educativos deHuehuetenango. Este tema es muy importante ya que el nivel educativo que los jóvenes están recibiendo en las escuelas.
Desarrollo
La aplicación del marco lógico en los establecimientos educativostiene muchos aspectos positivos en los cuales se pueden tomar en cuenta proyectos para mejorar y superar el nivel de educación que ellos necesitan. Puedo mencionar aspectos negativos para que los alumnosno reciban la educación que esperan.
La falta de interés de los maestros/as para un desempeño optimo en las aulas de clases. Como resultado de esta tenemos baja calidad educativa y deserción demuchos niños y jóvenes en los centros educativos. Es evidente la baja calidad educativa que se puede percibir a simple vista en nuestros niños y jóvenes de hoy en día. Por ejemplo los niños y jóvenestienden más y más a no asistir a clases.
Esto puede ser el efecto de varios factores pero el factor que considero que tiene mayor impacto es la falta de interés de los Padres de familia ya que...
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