Ensayo Matematicas

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Diario de practicas Lunes 15 de octubre del 2012Al llegar a la escuela la maestra Elena Cristina me estaba esperando a que llegara para presentarnos con la directora y con la maestra Bertha, mi maestra titular del grupo Bertha llego 5 minutos después de que llegue yo a la escuela, la maestra Elena le dice a la maestra Bertha: hazle observaciones que al cabo yo no me los friegomucho por esa parte, pero si quiero que vallan creciendo como maestros. Al llegar al salón la maestra Bertha y yo nos ponemos de acuerdo sobre la organización para poder dar yo mis practicas, le comento a la maestra que deseo empezara dar mis clases después de del recreo por que quiero conocer al grupo. Después de ponernos de acuerdo, la maestra Bertha empieza a recoger los libros de españoly los alumnos empieza a ponerle nombre a sus libros, después de recoger los libros, les pide la maestra a los niños que saquen la guía y el libro de matemáticas, la maestra le dice a Dominic: lee el titulo del tema.Dominic: “forma, espacio y medida”. En eso entra otra maestra y le pide a la maestra de grupo: que si por favor puede dejar algunos alumnos de 2do grado mientras queles toca educación física ya que la maestra del grupo no vino, deja a dos niñas, la maestra Bertha le pregunta a la maestra: ¿Por qué no se pasan los demás compañeros? Una de las niñas responde: no se quieren pasar porque usted es bien regañona. La otra maestra llega y le dice la maestra Bertha: Déjalos no les preguntes, la otra maestra pasa a 2 niños y se va. La maestrapregunta: ¿Quien trajo la tarea? La cual fue traer un compas la cual nada mas 2 alumnas trajeron el compas.La maestra Ana Bertha se para y empieza a dar la clase sobre circunferencia, circulo, radio y diámetro, empieza a preguntar sobre conceptos.Después la maestra hace un circulo en pizarrón y empieza a explicarlas partes del circulo en el pizarrón y empieza a explicar las partes del circulo.Después de explicar la maestra les pide que dibujen un circulo con una moneda ya que no trajeron su compas, del cual la circunferencia se pinta de color rojo, el circulo de color azul, en eso la maestra le dice a una de las niñas que llevo el compas, que por que trae ese compas que no leva a funcionar ya que los tornillos se van aflojando y les dice a los niños como se utiliza el compas,Angeles otra es la otra niña que llevo el compas saca el suyo y le dice la maestra que ese compas es el que se ocupa para que no se aflojen los tornillos y que si traen de los otros compas que le vamos hacer. Después sigue con las indicaciones del trabajo de color café se dibujaran la circunferencia y de color verde el radio, La maestra ve a Leslie y le pregunta: ¿ese es elcuaderno de matemáticas? Leslie: no lo traje Maestra: que pasa con esa responsabilidad hasta doble trabajo hará.Diego: mi mamá dice que el huevón trabaja doble, así hay un dicho. La maestra les indica que anoten su definición de cada concepto antes mencionado por que después ella les dictara el concepto que viene en el libro. Maestra: abran su guía en la pagó. 60 les lee lasindicaciones y les dice que se les complicara porque con la regla que tienen los niños se mueve mucho y el borde que tiene la guía les estorbara. La maestra dice: espero que para mañana si traigan el compas por que somos muy cumplidos.Les dice después que saquen el libro de matemáticas en eso llega la señora “Pili” y le pregunta a la maestra: pregunta por la maestra de 3er grado en eso suenaun celular y dice Abraham al dueño del celular: que se oyó un celular y que la maestral o va a regañar. La maestra entra al salón y empieza con el otro tema de matemáticas. Maestra a Dominic: ¿Qué es un ángulo?Dominic: Es lo que hay dentro de 2 líneas.Maestra: esta mal.Maestra a Diego: ¿Qué es un ángulo?Diego: es el espacio que se encuentra en la unión de 2 líneas vértices. Maestra:...