Ensayo Matemática

Ensayo

La resolución de problemas reviste un sinnúmero de acciones que debe llevar a cabo el sujeto para poder llegar a las respuestas esperadas, dentro de ello se puede mencionar la habilidadpara identificar los datos de un problema, el tipo de elementos que reúne los que forman parte de los pasos necesarios para su resolución y las distintas formas con las que cuentan los alumnos pararesolverlos.
En este contexto el alumno debe recurrir a todas las herramientas cognitivas con las que cuenta para poder colocar a disposición de dicho objetivo sus conocimientos y habilidades, con elfin de resolver las situaciones de aprendizaje propuestas.
Ahora bien, para lograr lo anterior es preciso generar un ambiente activo que esté sometido a cambios constantes, los que quedan determinadospor la capacidad que tiene el docente para generar situaciones de aprendizaje desafiantes, abstractas en las que el alumno sea el encargado de adaptarlas y modificarlas de acuerdo a sus habilidades,y que se generen a partir de las fortalezas y debilidades de los estudiantes, de forma tal que ellas representen una nueva realidad y generen una motivación acorde a las necesidades educativas de losestudiantes.
Así entonces para lograr éxito en la etapa resolutiva de una situación de aprendizaje es necesario que el docente tenga a bien considerar la estructura del mapa cognitivo, de manera talque se logre orientar el trabajo de aula de acuerdo al contenido de una actividad (que debe ser claro), modalidad adecuada a las necesidades educativas de los educando, resolver a través deoperaciones mentales que le permiten a los alumnos crear en su mente la situación de aprendizaje propuesta y determinar todas las posibles alternativas que lo conducen a una respuesta lógica, manteniendoactivas las fases del acto mental que le permiten imaginar la situación planteada. Así mismo, se debe tener en cuenta el nivel de complejidad que reviste la actividad lúdica, nivel de abstracción y nivel...