Ensayo Metacognición de Buron

TEMA: Metacognición.
OBJETIVO:
Definir el concepto Metacognición y señalar sus principales características

Procedimiento:
1.-Leeel material , y mientras lo haces, contesta el punto 2
2.- Anota las palabras claves que hay en el texto.
Metagonición. Concepto. Percepción. Conocimiento. Autobservación/intracognición.Meta-atención. Metamemoria. Metalectura. Metaescritura. Metacomprensión. Metaignorancia.
3.- Copia las ideas principales de la lectura.
¿Qué es la metacognición?
La palabra “metacognición” no es, por cierto,un término muy afortunado. Está compuesto de “meta” y “cognición”; Meta “más allá” cognición “conocimiento”.

BROWN (1978) definió la metacognición como “el conocimiento de nuestras cogniciones”.Esta es una de las primeras definiciones de la metacognición y quizá la más repetida. Últimamente, sin embargo, se está haciendo mayor énfasis en la función autorreguladora (y no sólo cognitiva) de lametacognición, por lo que ahora se suele decir que es “conocimiento” y “autocorrección.”

Las facetas metacognitivas:

Meta-atención: Es el conocimiento de los procesos implicados en la acción deatender: a qué hay que atender, qué hay que hacer mentalmente para atender, cómo se evitan las distracciones, etc. Este conocimiento es el que nos permite damos cuenta de las distracciones y poner losremedios (autorregular o controlar) para controlarlas tomando medidas correctoras.

Metamemoria: Es el conocimiento que tenemos de nuestra memoria: su capacidad, sus limitaciones, qué hay que hacerpara memorizar y recordar, cómo se controla el olvido, para qué conviene recordar, qué factores impiden recordar, en qué se diferencia la memoria visual de la auditiva y qué hay que hacer pararecordar lo que se ve (mirar) o se oye (escuchar), etc.

& así sucesivamente, en la atención, memoria, lectura, escritura, comprensión e incluso en la ignorancia, agregando ‘Meta’ antes de la palabra...