ENSAYO MEXICANO

TRASTORNOS PSIQUICOS DEL ESCOLAR MEXICANO
La sistematización y el tratamiento de los trastornos psíquicos del escolar, importa mucho el aporte de la paidopsquiatria. Las dificultades de aprendizajede los débiles mentales dieron origen a los nuevos métodos de enseñanza, que necesariamente tenían que basarse en un buen conocimiento médico y psicológico del niño en desventaja.
la primeracolaboración medico pedagógica de que tenemos noticias es la obra escrita por Eduardo según y esquirol, debe existir una ciencia del niño integral, sustentada en el aporte que proporciona disciplinas como lapediatría, la pedagogía, la psicología y la paidopsquiatria, reconociendo de antemano la existencia de numerosos campos comunes entre ellas.
el escolar mexicano por el solo hecho de su edad y por lacircunstancia de que asiste a una escuela a recibir instrucción, se expone a las mismas dificultades y problemas que pueden afectar a los niños de otros países con diferentes sistemas de vida.
Hoy endía sigue teniendo interés teórico y utilidad práctica la vieja clasificación de los trastornos psíquicos de la edad escolar hecho por leo kanner, que resulta valida en cualquier situación socialaunque no incluye algunos problemas que deben ser tenidos en cuenta:
1.-el grupo de los trastornos psíquicos que se han originado principalmente en desventajas físicas.
2.- los síntomas debidos ainterferencias emocionales provenientes a su vez de variados factores.
3.- las deficiencias intelectuales con su complicada subclasificación.
4.-las incapacidades específicas de diverso origen.
un grupopodría formarse con todos aquellos trastornos psíquicos que dependen de las características del medio escolar en el cual se recibe instrucción. asi la mayor o menos incidencias de problemas como lasdificultades de aprendizaje, la inadaptación y la fobia escolar la madurez, la desorientación y otros puede estar íntimamente ligada, lo mismo que su modalidad conductual, a la forma que se administra la...