Ensayo mi formacion docente

UNA MIRADA RETROSPECTIVA: MI FORMACIÓN DOCENTE
INTRODUCCIÓN
En muchas ocasiones pensamos que el trabajo de un docente es muy sencillo y fácil ya que se dice que solo es cuestión de que el maestro se pare frente a un grupo y empiece a decir un mundo de cosas sin sentido, pero yo como alumna normalista puedo decir todo lo contrario ya que para esta carrera se necesita más que pararse al frente.Durante mis dos años de normalista me he dado cuenta que esta carrera no es como yo pensaba, no es nada de eso que en algún tiempo me imagine, ya que para lograr ser una maestra excelente se necesita de un mucho esfuerzo y dedicación, a lo largo de mi carrera he pasado por muchas aulas, he conocido a muchos niños y a muchos maestros, los cuales me han ayudado a darme cuenta el verdadero valor de ladocencia, para mí la docencia es algo difícil de plasmar en una hoja, ahora puedo darme cuenta que no solo significa planear y enseñar a muchos niños como si fueran unos robots, enseñar para mí significa tomar en cuenta las necesidades que los niños tienen, hacerlos participe de mi enseñanza, no pensar que todos aprenden por igual, saber que cada niño es un mundo y de tal manera cada uno absorbeel conocimiento según la necesidad que tenga. Al principio de mi carrera fue algo difícil darme cuenta que tan importante es la labor de un docente en esta terrible sociedad, ya que como todos sabemos el trabajo de un maestro no es una profesión que se nos aplauda, al contrario la mayoría de la gente se encarga de despedazar esta labor, diciendo que los profesores solo sirven para mantener a losniños ocupados por la mañana, o que solo llegan se sientan, dan clases y gozan de unas excelentes vacaciones, me pregunto yo, esas personas que se atreven a criticas esta carrera en verdad considero que no saben el arduo trabajo que uno tiene que pasar para lograr ser un buen maestro. Un buen maestro no es aquel que llena la pizarra con un montón de ejercicios para los niños, un buen maestro esaquel que aunque ponga un solo ejercicio sabe que a base de esos sus alumnos tendrán conocimientos buenos, un buen maestro es aquel que se preocupa por innovar a diario en su clases, aquel que no se queda en el hoy sino que busca mil y un maneras de enseñarle a sus alumnos, aquel que en realidad se interesa porque sus alumnos tengan un aprendizaje significativo y el que en todo momento esta adentradoa que el aprendizaje no solo debe ser parte del niño sino que es un trabajo mutuo entre el alumno y el profesor.

PROBLEMA EJE: ¿Es indispensable que el docente ponga en práctica la habilidad que tiene como profesor, tomando en cuenta las necesidades e intereses que el niño tiene, así como el medio donde se desenvuelve, para poder lograr un aprendizaje significativo?

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PROBLEMAS SECUNDARIOS:
¿Debe un maestro innovar en sus actividades?
¿Debe un profesor estar a la vanguardia?
¿Debemos tomar en cuenta el contexto de la escuela para elaborar nuestras planeaciones?
¿Debe un docente tomar en cuenta el entorno de la escuela para trabajar con los alumnos en el aula?

DESARROLLO
Durante mis prácticas me hepercatado de infinidad de cosas importantes, en esta ocasión hablare de tres puntos muy indispensable, con base a mi experiencia como futura docente:

I.- Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con los niños de grupo:
Un profesor al momento de trabajar con los alumnos debe tener muy en claro que es lo que quiere lograr con su enseñanza, en si a dónde quiere llegar con eso queplantea, un docente debe de saber que tareas marcara a sus alumnos, que quiere alcanzar con dicho ejercicio, a su vez es indispensable que ponga en práctica todas su habilidades, conocimientos y actitudes para poder trasmitirle al grupo una mejor enseñanza, ya que no solo es enseñar zar por enseñar sino que debemos de saber que el centro mas importante en este método de enseñanza aprendizaje es el...