ENSAYO MIEDO A LA LIBERTAD



DESARROLLO HUMANO



LIC. PSIC. IVI VELASCO YERENA







Ensayo

Erich Fromm
“El miedo a la Libertad”








Oralia Escalante Martínez
Psicología 2015B DOMINGO
19 Abril 2015

OBJETIVO GENERAL.
Relacionar lo escrito por Erich Fromm en su libro “El Miedo a la Libertad” con la materia de Desarrollo Humano para conocer los factores que han influido a lo largo de la historia en la libertad yel miedo que desencadena sentirse libre.
INTRODUCCIÓN.
El ser humano nace sin conocimiento de su entorno, depende de sus padres, recibe educación, cultura, ética, valores, seguridad y pertenece a un grupo (familia). Crece y busca ser libre e independiente, en esa búsqueda puede llegar a tener acciones que le cause o causen daño a las personas que estima. Sera libre en la medida que muestreresponsabilidad en sus acciones, teniendo fe en lo que cree, visualizando la libertad dependiendo de su nivel socioeconómico. Erich Fromm describe la historia del hombre de Occidente, pasando por la Edad Media, Renacimiento, Reforma, Capitalismo, Sociedad Moderna y Sociedad Contemporánea, visualizando el problema que tiene la Psicología para entender la relación del hombre con lo que le rodea.Considerando que el hombre en la búsqueda de su libertad puede pasar por estados que van desde amor, odio, deseo de poder, placer, miedo, sumisión, sadismo, masoquismo, sentimientos de impotencia, egoísmo, fascismo, nazismo, etc. Y siempre, sin detenerse, ha tenido la necesidad de creer y pertenecer a un círculo social. En la búsqueda de la libertad al encontrarla puede surgir el miedo de tenerla. ElDesarrollo humano nos permitirá aprender a vivir con una calidad de vida plena, y tener libertad de elegir lo mejor para un bien común. Ser libre es ser responsable de mis acciones.
DESARROLLO
I. LA LIBERTAD COMO PROBLEMA PSICOLÓGICO “El hombre, cuanto más gana en libertad, en el sentido de su emergencia de la primitiva unidad indistinta con los demás y la naturaleza, y cuanto más se transforma en‹‹individuo››, tanto más se ve en la disyuntiva de unirse al mundo en la espontaneidad del amor y de trabajo creador o bien de buscar alguna forma de seguridad que acuda a vínculos tales que destruirán su libertad y la integridad de su yo individual. “1

El ser humano en la búsqueda por la libertad podría caer en los síntomas neuróticos por no perder su individualidad. La realización del yose logra con inteligencia, seguridad, con sentido de pertenencia, responsabilizándose de sus acciones, buscando la razón, saliendo del aislamiento, aceptando su papel y adaptación en la sociedad.
II. LA EMERGENCIA DEL INDIVIDUO Y LA AMBIGÜEDAD DE LA LIBERTAD “El individuo carece de libertad en la medida en que todavía no ha cortado enteramente el cordón umbilical que- hablando en sentidofigurado- lo ata al mundo exterior; pero estos lazos le otorgan a la vez la seguridad y el sentimiento de pertenecer a algo y de estar arraigado en alguna parte.”2
El ser humano nace y se mantiene un tiempo vinculado (primario) estrechamente con su madre (o con quien lo cuida y educa) recibe educación, con valores, ética, amor y respeto. En su desarrollo tiene una necesidad de sentirse seguro y orientado.Debe buscar su libertad evitando el aislamiento, la soledad y la angustia mediante el método de “la relación espontanea hacia los hombres y la naturaleza.”3 Fortaleciendo su yo, con la certeza de que pertenecer a algo nos proporciona seguridad y orientación.
III. LA LIBERTAD EN LA ÉPOCA DE LA REFORMA “Estaba libre y esta libertad tuvo un doble resultado. El hombre fue privado de la seguridad deque gozaba, del incuestionable sentimiento de pertenencia, y se vio arrancado de aquel mundo que había satisfecho su anhelo de seguridad económica como social. Se sintió solo y angustiado. Pero también era libre de obrar pensar y pensar con independencia de hacerse dueño de sí mismo y de hacer de su propia vida todo lo que era capaz de hacer, y no lo que le mandaban hacer.” 4
Desarrollar...