Ensayo "Motivación"

:  | La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje |
Autor :  | Rengifo Sotelo, Liliana Alexandra |
Palabras clave :  | Motivación
Aprendizaje |
Fecha de publicación :  |21-nov-2011 |
Resumen :  | La motivación es la actitud y predisposición de un individuo a hacer algo cuando es estimulado convenientemente. La motivación no es una variable observable, sino unconstructo hipotético, que inferimos a partir de las manifestaciones de la conducta, y esa inferencia puede ser acertada o equivocada. La motivación es uno de los factores, junto con lainteligencia y el aprendizaje previo, que determinan si los estudiantes lograrán los resultados académicos apetecidos. En este sentido, la motivación es un medio con relación a otros objetivos. Elalumno es un sujeto activo del aprendizaje. Si el aprendizaje es significativo, es que existe una actitud favorable por parte del alumno lo que quiere decir que existe motivación. La motivaciónes un proceso unitario. Uno de los aspectos más relevantes de la motivación es llegar a un comportamiento determinado y preexistente del alumno y que ese comportamiento tenga que ver con sufuturo, es decir, el profesor ha de propiciar que el estudiante controle su propia producción y que el aprendizaje sea motivante, esto es muy complejo. Lo que se aprende ha de contactar con lasnecesidades del individuo de modo que exista interés en relacionar necesidades y aprendizaje. Cada individuo difiere en su sensibilidad, preocupación, percepción etc. Cada individuo se verámotivado en la medida en que sienta comprometida su personalidad y en la medida en que la información que se le presente signifique algo para él. La motivación es multidimensional pero refleja larelación entre aprendizaje y rendimiento académico. |
Descripción :  | Tesis (Especialista en Educación Personalizada). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2011 |