Ensayo Necesidades Educativas Especiales

FACULTAD DE EDUCACIÓN
“NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Es bien entendido como cada ser humano es único en toda su esencia. Cada uno posee un ritmo y unadinámica diferente para aprender y relacionarse con el mundo, unos adaptándose a métodos ya prestablecidos y otros que necesitan una forma mucho más complementaria y más especializada.
Así, damos porconcepto al término de necesidades educativas especiales al apoyo que se precisa al estudiante con atenciones específicas en su aprendizaje, donde el no este en condiciones de evolucionar como elresto de los estudiantes en el aula.
Los estudiantes con n.e.e cuando presentan un tipo de dificultad mas notable o mayor que los otros estudiantes para acceder a los conocimientos propios de su edad yciclo, se adapta el currículo para suplir las necesidades y compensar el acceso a la educación.
El origen conceptual del termino N.E.E se da en Inglaterra desde 1978 con un informe presidido porMary Warnock, siendo este un documento esencial para el desarrollo de la integración educativa en todo el mundo, cerrándole el paso al postulado tradicional de que existen dos tipos de niños: Deficientesy otros no deficientes, llegando así a postular dos sistemas diferentes de enseñanza o en el caso de que el estudiante se adaptara al currículo ordinario.
En este informe afirman como la educaciónes la misma para todos los estudiantes, independientemente de cual sea sus dificultades, apoyándose en este como se debe de reforzar una serie de cualidades en el niño, su comprensión, imaginación,autonomía y autosuficiencia.
Es de notar como las desventajas o las dificultades del estudiante dependen tanto de las características personales, como de las de su entorno educativo en el que sedesenvuelven (contexto), y cual es la respuesta educativa que se le ofrece, presentando así, como es de carácter relativo las deficiencias propias o las de su entorno en el que el niño de desenvuelve para...