Ensayo Necesidades Educativas Especiales

UNIVERSIDAD CENTRAL

ESCUELA DE ORIENTACIÓN

LICENCIATURA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA



CURSO

PSICOPEDAGOGÍA



PROF:
MSc. ERICKA CALDRÓN MARTÍNEZ


ENSAYO

“PSICOPEDAGOGÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO: UNA MIRADA DESDE LA DISCIPLINA DE LA ORIENTACIÓN”



ESTUDIANTE

YENDRY MATARRITA



SAN JOSÉ, 2012


INTRODUCCIÓN


El tema del presente ensayo se escogiódebido a que las necesidades educativas especiales en los sistemas educativos es una cuestión que ha generado algunas discrepancias y en muchos casos mal abordaje por parte de algunos(as) docentes. Asimismo, se pretende dar a conocer el trabajo a realizar por parte de la Orientación por medio la ayuda de la Psicopedagogía. Todo con el propósito de hacer conciencia en la comunidad educativa y en lasociedad costarricense, acerca de la importancia de llevar a la práctica actitudes de respeto, tolerancia y solidaridad hacia los estudiantes y las estudiantes con necesidades educativas especiales, pero sobre todo con la convicción de poner en práctica el uso de una adecuado proceso de enseñanza- aprendizaje en las aulas, donde se evidencie al estudiante no como un ser que presenta unadificultad, sino como un individuo con características particulares en su aprendizaje que debe ser solventadas con la ayuda de la multidisciplinariedad institucional.


Por otra parte, este ensayo trata de explicar un poco la importancia de la verdadera inclusión en el proceso educativo de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. Así como el rol que debe de cumplir el profesional deOrientación en torno a dicha temática, enfatizando su labor con respecto a esta temática con herramientas que le ha proporcionado la Psicopedagogía. Además como por medio de estas herramientas la Orientación puede ayudar a los docentes a brindar un manejo adecuado a las adecuaciones curriculares y al manejo de las Necesidades Educativas especiales





Orientadores (as) en pro de lasNecesidades Educativas Especiales en los centros educativos: Un avance desde la psicopedagogía


Cada día y época que pasa, la sociedad requiere conocer e indagar más a fondo los contextos educativos donde se desarrollan los estudiantes, para así concebir cuáles son las necesidades de los educandos. Se entiende que la educación es un proceso de construcción, reconstrucción y edificación de lasubjetividad e imparcialidad, puesto que se trata de un proceso en el cual se inserta al sujeto en la cultura respectivamente escolarizada.


Dentro del ámbito educativo podemos encontrarnos con una variedad de situaciones o dificultades que no permiten que los alumnos cumplan con los objetivos de las diferentes materias o puedan tener el acceso al Curriculum de manera adecuada; paradeterminar cuáles son estos factores o situaciones que dificultan el adecuado aprovechamiento escolar, la adquisición de nuevos conocimientos y sobre todo de las herramientas para desenvolverse en el mundo exterior es que se necesita del apoyo de la Orientación, teniendo como sustento a la psicopedagógica.
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Actualmente la educación busca la excelencia en todos los procesos pedagógicos, y poresta razón incluye en su currículo temas de gran significado como las Necesidades Educativas Especiales, para que profesionales de la educación se encarguen de abordarla dentro de las aulas. Un profesional de ayuda como el orientador y la orientadora necesita emplear sus habilidades para trabajar con su grupo de orientados el tema de las Necesidades Educativas Especiales, mirando más allá de lodidáctico, incluyendo así a sus discentes en procesos de formación de valores y construcción de conceptos, para que puedan tener una perspectiva y un pensamiento que implique la eliminación de barreras entre las personas. Por tanto, conocer a otros significa aprender de ellos y ellas, compartir formas de pensar, de sentir y de ser, sin perder la propia identidad, la cual se hace de suma relevancia...