Ensayo Neurobiologia

GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL
MAGISTERIO POTOSINO.

“Si el cerebro humano fuese tan simple que pudiésemos entenderlo, entonces seriamos tan simples que no podríamos entenderlo”.
Basándome en la lectura “La comprensión del cerebro”, mi propósito en este ensayo es hablar sobre diversos temas respecto al cerebro ya queúltimamente se han creado dudas en tanto a cómo es que el cerebro funciona y de qué manera se desarrolla y aprende, sin embargo las nuevas tecnologías han permitido que los neurocientificos entiendan con mayor precisión el funcionamiento del cerebro.
Por otro lado, se estará hablando sobre diferentes investigaciones que la neurociencia cognoscitiva ha realizado, esta ciencia es la encargada delestudio de los diferentes mecanismos biológicos de la cognición desde su funcionamiento neuronal de mismo modo que la psicología cognoscitiva es muy importante entre los encargados de esta ciencia.

Pero antes de seguir adelante consideremos que nuestro cerebro es realmente increíble y complicado de entender ya que existe una gran cantidad de funciones en él, mas sin embargo trataré de abarcardetalladamente cada una de estas funciones y la forma de la cual aprendemos por medio de estas, dejando en claro que cada cerebro funciona de manera diferente y por consiguiente cada humano piensa, siente y aprende de diversas formas.
Sin dejar de mencionar que nunca es demasiado tarde para adquirir conocimientos y más aún cuando nuestro cerebro muestra periodos sensibles llamados “ventanas deoportunidad” y por otro lado recordar que nuestro cerebro tendrá la capacidad de cambiar, lo cual es conocido como plasticidad.
Gracias a esta capacidad tendremos la oportunidad de adquirir diferentes conocimientos durante nuestra vida.
En definitiva, existen muchas interrogantes sobre el cerebro, ahora bien tratemos de comprenderlo más a fondo.









Prosiguiendo con el tema, es importante realizar unpequeño repaso sobre las neuronas en nuestro cerebro, las cuales son el componente básico del funcionamiento de este, recordando que existen millones de neuronas en el cerebro humano y nos ayudaran a procesar la información captada sensorialmente, ahora bien el estado mental de este dependerá en mayor parte de como fluya la sinapsis ya que al momento de ser activadas otro grupo de neuronas el cerebrocambia.
“Si los estados mentales son producidos por patrones de actividad neuronal, entonces el conocimiento, definido como todo aquello que lleva el flujo cognoscitivo de un estado mental a otro, debe ser codificado en las conexiones neural”. Se comprende, que con esto el nivel de aprendizaje es alcanzado ya sea por el aumento de nuevas sinapsis o su debilitamiento.

De esta circunstancia naceel hecho de que las emociones representan parte importante en la destreza cognoscitiva. Fundamentado que dentro de nuestro cerebro estructuras conocidas como el sistema límbico y dentro de este sistema sobre sale la amígdala y el hipocampo, llamada a estará estructura como “el cerebro emocional”.
Cuando este sistema se ve afectado existe una probabilidad que el aprendizaje se vea concomplicaciones ya que cuando este sistema se encuentra en buenas condiciones el funcionamiento cognoscitivo de algunos niños y adultos puede impulsar el proceso educativo del mismo modo algunos niños pueden mostrar actitud positiva o negativa ante diversas situaciones y es por esto que el objetivo del proceso educativo es descifrar la manera de trabajar con diferentes estilos emocionales.

Para lograr un buenaprendizaje es primordial la regulación de las emociones y el autocontrol.
Para la regulación de las emociones se realizó una investigación con neuroimagen y la mayoría de los sujetos visualizaban estímulos negativos afectando a su organismo por lo que se sugiere que los estudiantes formen imágenes mentales para alterar sus emociones. Por otro lado el autocontrol es una variable educativa ya...