ensayo nivel secundaria

 Escuela Normal Superior del Estado
De Baja California Sur


Nivel Superior

Nivelación Pedagógica
Periodo ONLINE


CATEDRÁTICOLic. Mayra Gabriela Sandoval L.

MATERIA:
Seminario de Práctica Docente.


ALUMNA:
Arguelles Flores Dora Corina



Ensayo observación Secundaria.


La Paz, Baja California Sur; 26 de Septiembre del2013.



Durante el periodo de observación a uno de los sistemas escolarizados de la educación secundaria deberá plantearse un cuestionamiento para el conocimiento general: ¿Qué es la educación secundaria?
La instrucción escolar de nivel Secundaria que brinda el Estado Mexicano a su población incluso en establecimientos privados, tiene objetivos generales y específicos distintos de acuerdo alas características de la población a quien se le ofrece, y al tipo de localidad donde ésta se asienta, pero también modifica los objetivos si se aplica sistema escolarizado como en las modalidades Secundaria General, Técnica, Telesecundaria, para Trabajadores y Comunitaria, o el flexible como en los sistemas de Educación Abierta o Para Adultos.
Por la ubicación, tamaño, estructura y servicios queofrecen los establecimientos donde se brinda Educación Secundaria, cada uno es un ente vivo, individual y distinto a todos los de su especie, pues cada plantel tiene dispositivos y herramientas que varían incluso de acuerdo al sistema y modalidad, pero quien alberga objetivos de formación comunes son los que ofrecen a sus educandos una misma currícula, consistente en un plan y programasnacionales propuestos por la Secretaría de Educación Pública.
Sin embargo, cada ’modalidad’ guarda diferencias marcadas por su estructura y forma de organización; v. gr. en las secundarias Generales y Técnicas hay un profesor para cada una de las asignaturas, mientras en la Telesecundaria un solo maestro es responsable de todas las asignaturas en un grado y, dado el tamaño tan pequeño de este tipo deescuelas, es común comisionar a un docente para que asuma la dirección del plantel.

En México, la Secundaria se cursa después de haber concluido seis grados de primaria; es obligatoria desde 1993 y requisito para ingresar al nivel medio superior. Su objetivo general capacitar al educando para la transición y cambios propios de la educación media superior y, al terminar esta etapa formativa sepretende que el usuario haya desarrollado habilidades suficientes, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad.
En las modalidades Secundaria General, Para Trabajadores, Telesecundaria y Técnica, se proporciona al grupo etario 12 a 15, mientras la secundaria para trabajadores se imparte en mayores de 15 años, pues al rebasar esta edad el sistema impide cursarla en lamodalidades secundaria general y técnica; la telesecundaria atiende en los medios urbano y rural a los adolescentes de comunidades carentes de escuelas secundarias y la secundaria técnica capacita a los educandos para que realicen actividades industriales agropecuarias, pesqueras o forestales; en resumen la educación secundaria debe estar dirigida a la aplicación de destrezas de conocimiento y a unaprendizaje de herramientas necesarias en consideración del estudiante.
Durante la tarea de observación de la enseñanza de nivel secundaria en Secundaria General surgieron temas de interés enorme porque capaces de brindar una visión general del manejo escolar y del proceso de enseñanza aprendizaje dentro del aula.
La observación inició un día 9 de Septiembre del 2013 en la escuela secundaria...