Ensayo No3

Ensayo N°3. Sesión de trabajo N°4
Hasta el momento hemos revisado definiciones básicas sobre el conocimiento, la
información, la ciencia, clasificación de la ciencia, laobservación, la tecnología, los
tecnólogos, la comunicación, teoría, lenguaje artificial, problemas, objetos y tipos de
objetos, y el porqué el desarrollo de la información está unida aldesarrollo de las ciencias
y las tecnologías.
Recordemos que una teoría es explicar o predecir fenómenos, sus causas y efectos
mediante la especificación entre variables desde unpunto de vista sistemático de los
fenómenos en cuestión, teniendo como sustento o base un conjunto de constructos
interrelacionados, definiciones y proposiciones. También esimportante acotar que según
Karl Popper las observaciones van siempre precedidas por algo teórico, necesitamos tener
teoría para captar información, para interpretar la realidad.
Nota:Para lograr apoderarnos del mundo de manera teórica y práctica debemos en
primer lugar observar las distintas realidades que se presentan en el.
Ahora vamos a repasar algunos delos conceptos construidos en clase pero desde el punto
de vista del marco regulatorio en Venezuela, teniendo como norte la pirámide de Kelsen.
Para ello debemos recurrir a laConstitución de la República Bolivariana de Venezuela y
leer el artículo 110. También la Ley especial contra los delitos informáticos y revisar el
artículo 1 y 2. Posteriormente laLey de infogobierno y revisar los artículos 1, 2, 3,4 y 5.

AHORA BIEN, EL PUNTO A DEBATIR ES EL SIGUIENTE
¿Se puede equiparar la situación del analfabeta (no dominio de laescritura y la lectura en
soporte físico) y el analfabeta digital (no dominio sobre los documentos con soporte
electrónico)?

Informática para políticos
Prof. Francisco Gelanzé