Ensayo Numero 3

Ensayo de Metodología de la investigación.

LOS SIETE SABERES NECESARIOS

Este articulo describe que frecuentemente caemos en el error ciego inconsciente del verdadero proceso de educar, yaque ha travez del tiempo nos ha mostrado que no estamos habilitados en el pensamiento de la auto observación, critica, en los procesos reflexivos, la objetivación tomando conciencia de evitar elenajenamiento, idealismo, racionalización donde muy frecuentemente caemos en la trampa inconsciente de nuestros ideales y propias mentiras ya que en todo momento siempre le adjudicamos unajustificación a todo conocimiento científico sin haberlo procesado en el todo y no en las partes.

Por otro lado Los principios de un conocimiento oportuno en un determinado momento , nos hace reflexionarque todo conocimiento esta formado en un contexto determinan su inserción y los limites de su validez, así como es imposible conocer las partes desglosado del todo, La unión de la unidad y lamultiplicidad.
.
Un maestro debe de despertar la libertad de pensamiento, el libre ejercicio de la curiosidad para permitir al humano llevar acabo estos procesos mentales.

El conocimiento estavinculado con el humano que se ha fraccionado ya que este esta constituido por las características propias y definitorias de un ser o de un conjunto de seres humanos, Que estos constituidos física,biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Esto significa que la educación se esta impartiendo en forma fraccionada y el objetivo es restaurarla de tal manera que cada uno desde donde este tomeconocimiento y conciencia al mismo tiempo de su identidad compleja, común a todos los demás humanos.

Enseñar la identidad terrenal: En la época de las telecomunicaciones, de la información, de lainternet, estamos sumergidos por la complejidad del mundo, y las innumerables informaciones sobre el mundo ahogan nuestras posibilidades de inteligibilidad, por lo que el destino planetario del...