ensayo obj 3 UNA
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2014
UNIDAD 3
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA
1) Descripción del Plantel o Servicio:
El servicio de educación especial seleccionado fue: Taller de Educación Laboral Ana EmmaQuintana, que funciona en La institución de educación especial: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL E INTELECTUAL, ubicada en la Urb. Lomas, Sector A, de la ciudad de Zaraza, EstadoGuárico.
2) Descripción de la Población que Atiende:
La Institución cuenta en la actualidad con una matrícula de 57 alumnos en edades comprendidas entre 3 años de edad hasta los 15 años, de loscuales 38 son niños y 19 niñas, ubicados en salones de acuerdo a las necesidades especiales que posean cada uno de ellos.
Actualmente, esta matricula está distribuida en las siguientes áreas:síndrome de Down, Retardo Mental, Autismo, Deficiencias Auditivas, Impedimentos múltiples (motores con retardo mental) y parálisis cerebral.
La institución desde el año 2007 cuenta con el servicio:Taller de Educación Laboral Ana Emma Quintana, ofreciendo formación laboral a jóvenes desde los 15 años, los cuales son egresados del instituto de educación especial, siguiendo lineamientos establecidosen las políticas educativas sobre la capacitación laboral de las personas con Necesidades Educativas Especiales. y el tiempo máximo de permanencia en el taller es de cinco años, para luego serincluidos en el mundo laboral según sea la viabilidad del caso.
Actualmente, dentro de la matrícula del Taller se atienden las siguientes Necesidades Especiales: Retardo mental, Deficiencias auditivas,Autismo y Síndrome de Down. Dentro de las formaciones ocupacionales impartidas en este servicio tenemos: madera, bloques de construcción, agroalimentaria y fabricación de bloques Multinutricionales parabovinos y manualidades: Es importante señalar que lo producido en cada aula del taller de educación laboral, es posteriormente vendido a los miembros de la comunidad en general a bajos precios....
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA
1) Descripción del Plantel o Servicio:
El servicio de educación especial seleccionado fue: Taller de Educación Laboral Ana EmmaQuintana, que funciona en La institución de educación especial: ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL E INTELECTUAL, ubicada en la Urb. Lomas, Sector A, de la ciudad de Zaraza, EstadoGuárico.
2) Descripción de la Población que Atiende:
La Institución cuenta en la actualidad con una matrícula de 57 alumnos en edades comprendidas entre 3 años de edad hasta los 15 años, de loscuales 38 son niños y 19 niñas, ubicados en salones de acuerdo a las necesidades especiales que posean cada uno de ellos.
Actualmente, esta matricula está distribuida en las siguientes áreas:síndrome de Down, Retardo Mental, Autismo, Deficiencias Auditivas, Impedimentos múltiples (motores con retardo mental) y parálisis cerebral.
La institución desde el año 2007 cuenta con el servicio:Taller de Educación Laboral Ana Emma Quintana, ofreciendo formación laboral a jóvenes desde los 15 años, los cuales son egresados del instituto de educación especial, siguiendo lineamientos establecidosen las políticas educativas sobre la capacitación laboral de las personas con Necesidades Educativas Especiales. y el tiempo máximo de permanencia en el taller es de cinco años, para luego serincluidos en el mundo laboral según sea la viabilidad del caso.
Actualmente, dentro de la matrícula del Taller se atienden las siguientes Necesidades Especiales: Retardo mental, Deficiencias auditivas,Autismo y Síndrome de Down. Dentro de las formaciones ocupacionales impartidas en este servicio tenemos: madera, bloques de construcción, agroalimentaria y fabricación de bloques Multinutricionales parabovinos y manualidades: Es importante señalar que lo producido en cada aula del taller de educación laboral, es posteriormente vendido a los miembros de la comunidad en general a bajos precios....
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