ENSAYO OBSERVACION III ACT

REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Con este tipo de actividades he reflexionado sobre el progreso que hemos tenido como futuro docente de Educación física, desde el comienzo de la carreranos fueron desmenuzando la complejidad de ser docente y poco a poco hemos ido mejorando y capacitando para el actuar docente.
A cada nivel que hemos visitado en las jornadas deobservación nos hemos dado cuenta de las competencias motrices, de sus manifestaciones, de la regulación y ejecución de movimientos y de su integración a las actividades individuales comogrupales y de qué manera se desenvuelven dependiendo el nivel educativo.
Con los conocimientos adquiridos en el aula y en base a las experiencias obtenidas en las prácticas docenteshemos aprendido a diseñar y organizar estrategias didácticas a partir de un enfoque; a planear de acuerdo a las diferencias cognitivas y necesidades educativas en base a losdiferentes estilos de enseñanza-aprendizajes de los alumnos, a la práctica variable de la educación física para el desarrollo de habilidades y competencias motrices y en base a la elecciónde tareas, materiales didácticos y la correcta utilización del área, favorecerá a crear un ambiente de aprendizaje armonioso y apto para los educando.
Con la correcta implementación delos recursos didácticos y elementos como el diario de observación, planes de sesión, guía de observación, plan de trabajo e informe de trabajo son un medio para registrar lo quetenemos que hacer, como lo podemos hacer y registrar que hicimos bien y que hicimos mal, así como los retos que enfrentamos y las evidencias para saber nuestro actuar docente, conocer elcontexto sociocultural, económico, etc. Y las características de los educando y las posibles necesidades que estos puedan presentar al momento de entrar al contexto educativo.