Ensayo Olga Gonzalez Educ Ambien

PRUEBA DE ENSAYO

1 Realice un cuadro sinóptico en el que resuma la reseña histórica de la educación ambiental. Detalle cada una de las etapas o hitos que usted considere importantes y puntualice lo más significativo en términos de proceso evolutivo de la Educación Ambiental.


RESEÑA HISTÓRICA DE LAEDUCACIÓN AMBIENTAL

El 5 de junio de 1972 se desarrollo una conferencia para el Medio Humanoconvocada por la ONU en Estocolmo(Suecia)
Del 13 al 22 de octubre de 1975, Se crea la carta de Belgrado
En octubre de 1977 se dio la conferencia intergubernamental convocada por la ONU en Tbilisi(Georgia)
En el año 1987 en el Congreso Internacional en Moscu

En el año 1992 en Rio de Janeiro, se emite un documento llamado AGENDA 21.
Del 8 al 12 de diciembre de 1997 Sajonia, Grecia.
Fueconsiderada el “primer foro mundial del ambiente”
Un llamado a establecer internacionalmente un programa de educación
ambiental con un enfoque interdisciplinario escolar y extraescolar, y fue ahí donde el PNUMA de la ONU crea el término EDUCACION AMBIENTAL
En donde se define:
Los principios de educación ambiental (consideración del ambiente en equilibrio con el ser humano)
La meta del EA, adquirir unaconciencia sensibilizadora hacia los problemas ambientales.
los objetivos, se resume en: conciencia, conocimiento, actitud y actitud de las personas frente a problemas ambientales.
En esa reunión se logro consolidar la posición critica que mantenían algunos intelectuales y políticos que entendían que la realidad ambiental no podía concebirse como una entidad en sí misma.
Fue en ese entonces donde seincorpora la E.A. en el marco pedagógico y se afianzan los objetivos.
En ella se logro un acuerdo de incorporar la educación ambiental
a los planes políticos de todas las naciones
Sobre Educación y Formación Ambiental, aparece el término desarrollo sostenible, presentado en el informe nuestro futuro común o brundtland.
“Aquel desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes,sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”
Se estable claramente 3 programas:
a.Reorientar la E.A. hacia el desarrollo sostenible
b. Aumentar conciencia en seres humanos.
c. Fomentar capacitación
Se dio la Conferencia Internacional denominada “Medio Ambiente y Sociedad:
Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad”
con el objetivo:Tratar de formar ciudadanos capases de ser parte de un mundo sostenible.




2. Desarrolle un ensayo de al menos tres páginas donde usted explique lo que es Desarrollo Sostenible a través de un estudio de caso en el que se demuestre lo contrario al significado. Como parte del trabajo de ensayo exponga también porqué la afirmación “educación para el desarrollo sostenible es un término máscomprensible” para entender claramente el propósito del esfuerzo educativo: educación sobre el desarrollo sostenible.


Se llama desarrollo sostenible aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquella que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosqueasegurando la repoblación es una actividad sostenible.
Al contrario, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no es sostenible a medio y largo plazo, tal y como hoy están planteadas.
La satisfacción de las necesidades esenciales exige nosólo una nueva era de crecimiento económico para las naciones donde los pobres constituyen la mayoría, sino la garantía de que estos pobres recibirán la parte que les corresponde de los recursos necesarios para sostener ese crecimiento...

El desarrollo sostenible a escala mundial exige que los más ricos adopten modos de vida acordes con medios que respeten la ecología del planeta, en el uso de...