Ensayo Opd

RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTEINTRODUCCIÓN

La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuropueda enfrentar otros problemas; es decir,
la práctica docente en todo momento debe mover a la reflexión
.La docencia no tiene por objeto únicamente conceptos y procedimientos, sino también valores, actitudes y normas, con el fin de conseguir el pleno desarrollo personal y profesional, para así poder enfrentarse a la sociedad en la cual vivimos. Considero que la docencia abarca una infinidad deretos, de los cuales todos y cada uno de ellos se van dando a lo largo de la vida del maestro. El presente trabajo es parte de la reflexión personal y de la preocupación latente que he tenido en mi desempeño como docente de aula, es por ello que este trabajo se apoya en las experiencias que he tenido en el periodo de prácticas en estos dos años de mi carrera, así como también va sustentado dealgunas citas de autores que dan fundamento a ciertas acciones que realicé en las prácticas. Como ya lo mencioné anteriormente, este ensayo es más que nada una reflexión de mi carrera docente que hasta el momento a estado llena de logros y dificultades, las cuales daré a conocer en el desarrollo de este escrito.

RETOS, LOGROS Y REFLEXIÓN SOBRE MIS PRÁCTICAS ESCOLARES

Uno de los principalesretos que tuve al empezar la carrera de maestro fue la de tener la seguridad de hablar ante cierto número de personas, esto para mi fue algo imposible de olvidar ya que debido a consejos de maestros pude mejorar la manera en la que me comunicaba con las personas, mientras más seguridad tenga una persona al hablar, mayor será el entendimiento entre el locutor y el receptor. Ahora bien, en misprácticas me gusta crear un ambiente de confianza y seguridad, pero sobre todo que sea agradable para los niños, esto no quiere decir que los niños pueden hacer desorden cuando quieren, sino que me gusta mantener un ambiente controlado, en donde haya organización para todas las cosas. De acuerdo a la lectura de 1 Sammons que dice: “…un medio ordenado es un requisito previo para que ocurra un aprendizajeefectivo.” 
 Esto para mi es un verdadero reto en cada práctica, por que como sabemos, los niños de ahora son mas rebeldes e hiperactivos, es por ello que en cada observación que tengo, trato de analizar de que manera puedo llevar a cabo mi trabajo, para que así en los periodos de práctica no batallar tanto en este aspecto. En relación con los puntos anteriores, teniendo esa seguridad depoder expresarme con claridad y sin miedo, así como la de crear un ambiente favorable en el aula ¿Sólo eso es esencial para dar clases? Claro que no, otro reto que tuve y que trato de mejorar hasta el momento es el dominio de los contenidos, el cuales muy indispensable para que el alumno tenga un aprendizaje significativo, en ocasiones, tuve fallas en este aspecto, pero con las prácticas y la experienciapoco a poco lo he ido mejorando para así ir obteniendo buenos y mejores resultados. Una vez ya mejorando el dominio ellos contenidos, también considero muy importante y de gran valor, la calidad y manera de presentar el material didáctico.

31Sammons, Pam et al.
(1998), “Ambiente de aprendizaje”, “Enseñanza con propósito” y “Reforzamiento positivo”, en
Característicasclave de las escuelasefectivas
, México, SEP (Cuadernos. Biblioteca para la actualización del maestro), pp. 34-35, 40-44 y 47-49.
Como sabemos, al niño le gusta jugar, manipular y experimentar con todo lo que esta a su alrededor, es por ello que nosotros futuros maestro debemos de explotar esa inquietud del niño con fines prácticos y productivos .La lectura de
2
Joan Dean menciona que
“… la presentación del...