Ensayo Orientacion Ed

[pic] Curso:“ORIENTACIÓN EDUCACIONAL”
Profesor: GASTÓN AGUILAR PULIDO



PROGRAMA DE AYUDANTÍA DE PROFESOR JEFE


DESCRIPCIÓN: En la formación profesional del Profesor se contempla el desarrollo curricular de la asignatura de orientación Educacional.
Para vitalizar el programa de la asignatura, se considera necesario brindar oportunidades a los futuros profesores, paravivir experiencias educativas que permitan vivenciar el rol orientador en el proceso de enseñanza- aprendizaje y a la vez, profundizar el conocimiento de sí mismo y por ende, de su vocación.
Estos propósitos se podrán lograr si los futuros profesores cumplen un proceso gradual y sistemático de actividades de “observación”, de “participación” y de “práctica” correspondientes a las múltipleslabores que les corresponde desempeñar al Profesor- Jefe.
Finalmente, para la realización de este proceso se requiere de la participación de Profesores- Jefes que estén dispuestos a asumir las funciones de Profesor- Guía.


OBJETIVOS GENERALES: Al término de la ayudantía de Profesor- Jefe, el estudiante de Pedagogía deberá demostrar:
1.- Capacidades para asumir funciones propias delProfesor- Jefe.
2.- Capacidad para valorar el rol de la Orientación en el proceso de enseñanza- aprendizaje

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.- Capacidad para investigar la conducta de los alumnos de un curso.
2.- Capacidad para aplicar, interpretar y evaluar técnicas e instrumentos de evaluación del comportamiento escolar.
3.- Capacidad para asumir la planificación, realización y evaluación deactividades de Consejo de Curso y orientación Colectiva.
4.- Participar de una Reunión de Apoderados.










CUMPLIMIENTO DE NORMAS:
1.- La asistencia a las sesiones de Consejo de Curso y Orientación Colectiva deben cumplirse en su totalidad, de acuerdo al calendario preestablecido.
2.- La presentación personal deberá ser acorde con las funciones que deberá cumplir.
3-. La hora dellegada a la unidad educativa debe ser antes del inicio de la clase.
4.- Al llegar a la unidad educativa deberá registrar la hora de llegada y al terminar, la de la salida; en el lugar y documento que se señale al respecto.
5.- Para el registro de las actividades realizadas y de las tareas desarrolladas, llevará una carpeta o una bitácora.
6.- Al iniciar la Ayudantía entregará al Profesor- Jefe deCurso el Programa, Calendario y Pauta para el informe de Evaluación.
7.- Al finalizar la Ayudantía solicitará al Profesor- Jefe el informe Evaluación y lo entregará al Profesor de la Asignatura o a su ayudante.
8.- El documento que señale los días, horas de llegada y término, debe venir con el timbre de la Unidad Educativa.
9.- El informe de Evaluación realizado por el profesor Jefe, debe venircon el nombre y firma del profesor, además del timbre de la Unidad Educativa.
10. Al finalizar la Ayudantía, el alumno deberá entregar un informe que contenga los datos de los alumnos, y las actividades realizadas durante cada periodo, para ello se agrega la siguiente pauta:
1: Portada: identificación de la Universidad, el nombre del alumno, etc.
2: Introducción
3: Contextualización: colegio,curso, lugar, horas, fechas, asignaturas, etc.
4: Descripción del trabajo desarrollado en el período de:
- Observación, Ayudantía y Práctica
La descripción implica, fechas, lugares, conductas significativas, el trabajo realizado por el profesor, comentarios propios y su rol como practicante en este programa.
5: Informe de Evaluación de la ayudantía del Profesor Jefe
6: Conclusiones
7:Bibliografía
El trabajo debe ser escrito en computador, letra tamaño 12, Arial, doble espacio, tamaño carta.












[pic] Curso:“ORIENTACIÓN EDUCACIONAL”
Profesor: GASTÓN AGUILAR PULIDO




INFORME EVALUACIÓN DE AYUDANTÍA DE PROFESOR- JEFE


Para evaluar utilice la siguiente escala:
Excelente : la conducta es óptima, sobresaliente.
Muy Bueno : La conducta...