Ensayo Pablo Latapí Sarre
Páginas: 10 (2340 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL / Unidad Mexicali
MAESTRIA EN EDUCACIÓN CAMPO FORMACIÓN DOCENTE
TERCER SEMESTRE XX GENERACIÓN 2013-2015
SEMINARIO DE SOCIOHISTÓRICO
NOMBRE DEL DOCENTE: PROFRA. CARMEN LONGORIA MAGALLANES
ALUMNA: L.C.P. EVANGELINA ZAZUETA RIVERA
ENSAYO: “TRAYECTORIA EDUCATIVA DE PABLO LATAPI SARRE”
MEXICALI, B.C. A 31 DE MAYO DE 2014I.- INDICE
Introducción…………………………………………………………………………3
Desarrollo……………………………………………………………………..……..8
Conclusión….……………………………………………………………………….09
Bibliografía.………………………………………………………………………….10
I N T R O D U CC I Ó N
En este ensayo, se hace referencia a un gran personaje mexicano que entrego su vidaal incursionar en el mundo de la investigación educativa, para entender más ampliamente y abordar con mayor seguridad los problemas que se presentaban en la educación de su época, este personaje de la educación era un ser inquieto por saber que había algo más que tenía que aprender para ayudar a los demás, el haber logrado sus objetivos profesionales, como personales, no le satisfacían, ya que ensu trascendencia sentía que no había hecho nada, ya que seguía en una continua búsqueda, por seguir realizándose en el mundo educativo, pero no para sus propios beneficios e intereses, como lo hacen algunos personajes con poder en los espacios educativos, sino para beneficiar a la población más desfavorecida y vulnerable de sus tiempos.
Este gran maestro, tenía unos ojos tan grandes como paraver los problemas que se dejaban sentir en materia de educación, por mencionar algunos que se tejían a su alrededor como la existencia de parte de la población que aún no sabían leer, ni escribir, tal vez por falta de atención de las autoridades educativas y recursos por parte del gobierno, también se miraban grandes desigualdades entre el medio urbano y el rural, aunado a un abandono y deterioroen la educación indígena.
En este ensayo, nuestro gran investigador, muestra una postura impresionante al sentirse un icono en el campo de la educación, ya que, en cada proyecto que iniciaba, demostraba una seguridad como pocos se atreverían a manifestar, como la expresión magnifica que hizo en el centro de desarrollo de estudios educativos, donde contrato personal calificado de distintasdisciplinas, para implementar nuevas formas de trabajo para las escuelas a nivel nacional, empero una cosa muy importante, el considero no contratar a ningún maestro pedagogo, porque afirmo que como pedagogo el solo bastaba.
Cabe mencionar que Pablo Latapí, observaba la educación desde varios "reflectores" lo que le permitía ver los fenómenos de la educación, tanto los individuales, que estánrelacionados con el desarrollo de la persona a través de su educación, como los inherentes a los sistemas educativos, es decir, los propios del conjunto de escuelas e instituciones que forman un sistema de educación.
“TRAYECTORIA EDUCATIVA DE PABLO LATAPI SARRE”
I. Antecedentes:
Pablo Latapí Sarre, fue un gran hombre el cual nos enorgullece que haya sido de origen mexicano, ya quenació en la Ciudad de México en el año de 1927, siendo el cuarto de ocho hermanos.
Este personaje fue un celoso investigador en el campo de la educación, que lo llevo a incursionar en las ciencias de la filosofía y la axiología; disciplinas que lo fortalecieron para abordar y trabajar con mayor seguridad los problemas que se presentaban en la educación superior; la elaboración de planesinstitucionales y la promoción de proyectos rurales de educación.
La impresionante trayectoria del gran maestro Pablo Latapi, empezó a despuntar cuando decidió ingresar a la Compañía de Jesús, para seguir los estudios de la orden religiosa, lo que considera una gran fortuna porque adquirió una formación fundamental para su vida profesional. Una vez concluidos sus estudios y su estancia en la...
MAESTRIA EN EDUCACIÓN CAMPO FORMACIÓN DOCENTE
TERCER SEMESTRE XX GENERACIÓN 2013-2015
SEMINARIO DE SOCIOHISTÓRICO
NOMBRE DEL DOCENTE: PROFRA. CARMEN LONGORIA MAGALLANES
ALUMNA: L.C.P. EVANGELINA ZAZUETA RIVERA
ENSAYO: “TRAYECTORIA EDUCATIVA DE PABLO LATAPI SARRE”
MEXICALI, B.C. A 31 DE MAYO DE 2014I.- INDICE
Introducción…………………………………………………………………………3
Desarrollo……………………………………………………………………..……..8
Conclusión….……………………………………………………………………….09
Bibliografía.………………………………………………………………………….10
I N T R O D U CC I Ó N
En este ensayo, se hace referencia a un gran personaje mexicano que entrego su vidaal incursionar en el mundo de la investigación educativa, para entender más ampliamente y abordar con mayor seguridad los problemas que se presentaban en la educación de su época, este personaje de la educación era un ser inquieto por saber que había algo más que tenía que aprender para ayudar a los demás, el haber logrado sus objetivos profesionales, como personales, no le satisfacían, ya que ensu trascendencia sentía que no había hecho nada, ya que seguía en una continua búsqueda, por seguir realizándose en el mundo educativo, pero no para sus propios beneficios e intereses, como lo hacen algunos personajes con poder en los espacios educativos, sino para beneficiar a la población más desfavorecida y vulnerable de sus tiempos.
Este gran maestro, tenía unos ojos tan grandes como paraver los problemas que se dejaban sentir en materia de educación, por mencionar algunos que se tejían a su alrededor como la existencia de parte de la población que aún no sabían leer, ni escribir, tal vez por falta de atención de las autoridades educativas y recursos por parte del gobierno, también se miraban grandes desigualdades entre el medio urbano y el rural, aunado a un abandono y deterioroen la educación indígena.
En este ensayo, nuestro gran investigador, muestra una postura impresionante al sentirse un icono en el campo de la educación, ya que, en cada proyecto que iniciaba, demostraba una seguridad como pocos se atreverían a manifestar, como la expresión magnifica que hizo en el centro de desarrollo de estudios educativos, donde contrato personal calificado de distintasdisciplinas, para implementar nuevas formas de trabajo para las escuelas a nivel nacional, empero una cosa muy importante, el considero no contratar a ningún maestro pedagogo, porque afirmo que como pedagogo el solo bastaba.
Cabe mencionar que Pablo Latapí, observaba la educación desde varios "reflectores" lo que le permitía ver los fenómenos de la educación, tanto los individuales, que estánrelacionados con el desarrollo de la persona a través de su educación, como los inherentes a los sistemas educativos, es decir, los propios del conjunto de escuelas e instituciones que forman un sistema de educación.
“TRAYECTORIA EDUCATIVA DE PABLO LATAPI SARRE”
I. Antecedentes:
Pablo Latapí Sarre, fue un gran hombre el cual nos enorgullece que haya sido de origen mexicano, ya quenació en la Ciudad de México en el año de 1927, siendo el cuarto de ocho hermanos.
Este personaje fue un celoso investigador en el campo de la educación, que lo llevo a incursionar en las ciencias de la filosofía y la axiología; disciplinas que lo fortalecieron para abordar y trabajar con mayor seguridad los problemas que se presentaban en la educación superior; la elaboración de planesinstitucionales y la promoción de proyectos rurales de educación.
La impresionante trayectoria del gran maestro Pablo Latapi, empezó a despuntar cuando decidió ingresar a la Compañía de Jesús, para seguir los estudios de la orden religiosa, lo que considera una gran fortuna porque adquirió una formación fundamental para su vida profesional. Una vez concluidos sus estudios y su estancia en la...
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