ensayo parcial 1

Páginas: 4 (852 palabras) Publicado: 20 de marzo de 2013
La obligatoriedad de la educación secundaria
La educación secundaria ha sido un nivel muy importante debido a esto se propuso que fuera obligatoria para todo el país como nos lo afirma el artículocuarto de la ley general de educación.
Artículo 4° todos los habitantes del país deben cursar la educación primaria y secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menoresde edad cursen la educación primaria y la secundaria.
Y que gracias a las modificaciones que se fueron realizando, se pudo hacer posible la obligatoriedad de la educación secundaria, pues es un granbeneficio no solo para los jóvenes sino también en conjunto para toda la sociedad.
Artículo 3° - El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar laeducación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos yconforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley.
Además de que todos los que deseen ingresar a este nivel lo pueden hacerlo en sus diferentes modalidades queexisten, esto les permitirá seguir con sus estudios educativos sin ningún problema y así poder terminar su educación básica y si después por algún motivo no pueden seguir estudiando se pueden integraral campo laboral, pero ya cuentan con una educación básica.
Artículo 5o.- La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrinareligiosa.
También se hace mención que gracias a los programas de apoyo que las autoridades educativas brindan a aquellos que no cuenten con un nivel económico es posible que sigan estudiando sin tener tantapresión en la cuestión económica.
Artículo 6o.- La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones...
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