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AXIOLOGÍA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LA ESPOL
La categorización de “A”, otorgada a la Escuela Superior Politécnica del litoral por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de lacalidad de la Educación Superior, CEAACES, no es casualidad, ni suerte de azar, se debe a toda una estructura organizativa, de planificación y de logros institucionales, dentro de ese marco ESPOL, centrasus esfuerzos en la búsqueda de una formación sólidamente humanística y de calidad, por lo que afirmamos que la educación axiológica y la calidad en los procesos educativos, promueven la formaciónde profesionales competitivos en la ESPOL. La Axiología y la calidad, pueden ser consideradas aliadas en la formación de profesionales socialmente responsables y de excelencia.
En la actualidad, losvalores son irrelevantes, los principios morales parecen inexistentes, la degradación de las sociedades, la desintegración de la familia, la desvaloración de todo lo que tradicionalmente se conocía comomoral y ético, es un hecho, existe una escasez de valores, pues la interpretación que el ser humano hace al entorno en que vive y su accionar así lo demuestra. La globalización del mundo moderno yel rápido crecimiento de la información, no nos da tiempo a la reflexión y al dialogo, necesarios para crear conciencia en los comportamientos sociales, el consumismo, la influencia de las sociedadesindustrializadas, todo esto exige por parte de las sociedades un nuevo orden axiológico.
Por lo tanto es de vital importancia aplicar la Axiología1 en los procesos educativos, pues ella proporcionalos conceptos cualitativo, para orientar la formación de la personalidad en torno a los valores que una sociedad pretende convertir en los modelos de comportamiento, además permite configurar perfileseducativos tanto para el educador como para el educando, orientados a la armonización social, haciendo énfasis en lo afectivo y volitivo de educar, creando afectos y empatías. La educación en...