ensayo pedagA


De la infancia nace la Pedagogía

Es evidente que no siempre ha existido un espacio para el desarrollo de la infancia, en la edad media los niños no eran considerados como lo son en la épocaactual, tampoco se les brindaba un papel importante dentro del núcleo familiar y con este lugar en la sociedad, a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, en la época contemporánea nacela importancia y el espacio para el desarrollo propicio de esta etapa y los cambios y procesos a raíz de este pensamiento.

En la edad media los niños eran considerados hombres de baja estatura ,los cuales siempre compartían contextos y actividades de adultos, también en esta época fue notable las elevadas tasas de mortalidad infantil producto del pensamiento y condiciones de la época,estos problemas de la infancia se iniciaron a estudiar basados en ciencias como el psicoanálisis, pediatría, y la psicología, las cuales se encargaron de un dar espacio a una nueva concepción sobreimportancia del niño y su desarrollo en la infancia, logrando concientizar la familia, la sociedad y el estado sobre el rol de los niños y su influencia en el desarrollo de su infancia,proponiendo mejoras al desarrollo dependiendo del entorno y su influencia en futuros resultados que brindaban una mejor calidad de vida.

La infancia se concibió como un proceso individual del ser, eldominio de las cualidades del niño, teniendo presente los limites que le son propios dependiendo de la edad partiendo de sus conocimientos previos como un ser lleno de facultades y capacidadespara explotar y acrecentar, una etapa la cual estaba en disposición de aprender.


Según la paidea Helenistica la educación es la que permite el paso de los niños a adultos, durante este proceso esclara la diferenciación del desarrollo del ser humano en dos etapas marcadas en donde la infancia da surgimiento a la formación del adulto, por lo tanto podemos decir que la infancia va...