Ensayo Pedagogias Clasicas
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2015
ENSAYO:
LAS CONTRAPOSICIONES DE LA ESCUELA NUEVA A LA ESCUELA TRADICIONAL
Villavicencio – Meta 11 de junio de 2015
LAS CONTRAPOSICIONES DE LA ESCUELA NUEVA A LA ESCUELA TRADICIONAL
Alo largo de la historia la pedagogía ha pasado por varias etapas una de ellas es el cambio que hubo de la escuela tradicional a la escuela nueva, y con ellos también surgieron diferentes enfoques loscuales se han caracterizado por oponerse a lo anterior; uno de los primero en aparecer fue la escuela tradicional basada en la repetición, el magistrocentrismo, la reproducción y transmisión delconocimiento.
Teniendo en cuenta lo anterior, aparece la escuela nueva oponiendo se a la escuela tradicional, en cuanto al magistrocentrismo y el adultocentrista, es decir que rechaza la importancia queesta le da al docente. Además de esto a la transmisión de información, la memorización, el autoritarismo.
Y por otro lado, la escuela nueva resalta la visión paidroentrista es decir que el estudiantees el centro de la escuela teniendo en cuenta que Julián de Zubiria habla “La escuela nueva realiza una verdadera revolución al colocar al niño como el centro”. En esta, el niño aprende haciendo,explorando e interactuando con su entorno y junto a esto “Él es quien aprende y quien se auto educa…” (Julián de Zubiria) agregando a esto el trabajo experimental, autónomo y libre.
En esta escuela,el maestro deja de ser el centro de la educación, y pasa a un segundo plano, añadiendo a esto, es considerado como un guía, un orientador y un facilitador para acceder al conocimiento, e incluso esreemplazado por el material didáctico en palabras de la Dra. Montessori “la maestra ha de ser sustituido por el material didáctico…”
En cambio, en la escuela nueva el estudiante es el centro o el ejedel proceso educativo, se le tiene más en cuenta, y todo gira alrededor de él, por lo tanto es considerado un ser libre, autónomo el cual podía decidir cuándo aprender o cuando no, se le tenía...
ENSAYO:
LAS CONTRAPOSICIONES DE LA ESCUELA NUEVA A LA ESCUELA TRADICIONAL
Villavicencio – Meta 11 de junio de 2015
LAS CONTRAPOSICIONES DE LA ESCUELA NUEVA A LA ESCUELA TRADICIONAL
Alo largo de la historia la pedagogía ha pasado por varias etapas una de ellas es el cambio que hubo de la escuela tradicional a la escuela nueva, y con ellos también surgieron diferentes enfoques loscuales se han caracterizado por oponerse a lo anterior; uno de los primero en aparecer fue la escuela tradicional basada en la repetición, el magistrocentrismo, la reproducción y transmisión delconocimiento.
Teniendo en cuenta lo anterior, aparece la escuela nueva oponiendo se a la escuela tradicional, en cuanto al magistrocentrismo y el adultocentrista, es decir que rechaza la importancia queesta le da al docente. Además de esto a la transmisión de información, la memorización, el autoritarismo.
Y por otro lado, la escuela nueva resalta la visión paidroentrista es decir que el estudiantees el centro de la escuela teniendo en cuenta que Julián de Zubiria habla “La escuela nueva realiza una verdadera revolución al colocar al niño como el centro”. En esta, el niño aprende haciendo,explorando e interactuando con su entorno y junto a esto “Él es quien aprende y quien se auto educa…” (Julián de Zubiria) agregando a esto el trabajo experimental, autónomo y libre.
En esta escuela,el maestro deja de ser el centro de la educación, y pasa a un segundo plano, añadiendo a esto, es considerado como un guía, un orientador y un facilitador para acceder al conocimiento, e incluso esreemplazado por el material didáctico en palabras de la Dra. Montessori “la maestra ha de ser sustituido por el material didáctico…”
En cambio, en la escuela nueva el estudiante es el centro o el ejedel proceso educativo, se le tiene más en cuenta, y todo gira alrededor de él, por lo tanto es considerado un ser libre, autónomo el cual podía decidir cuándo aprender o cuando no, se le tenía...
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