ensayo pelicula quisiera ser millonario

ENSAYO DE LA PELICULA ¿QUISIERA SER MILLONARIO?
En esta película se muestra una serie de problemáticas que existen no solo en nuestro país, si no, como se ve también en otras partes del mundo, pero al igual se observan problemáticas pedagógicas, muy sobresalientes que impiden el desarrollo de la comunidad, así como algunos conceptos pedagógicos que son detonantes de la trama de esta película.Esta película inicia con la historia de un joven llamado Jamal, al cual arrestan y acusan por haber hecho trampa en un programa de televisión llamado ¿Quisiera ser millonario?, muy famoso en su país, nadie podía comprender por qué Jamal, un joven de bajos recursos, sin estudios, que solo trabajaba sirviendo cafés en una estación de radio, fue capaz de responder todas las preguntas sin equivocarsey sintiéndose con la seguridad de no fallar.
Jamal junto con su hermano Salim, tienen un vida muy dura, llena de carencias, malos tratos, hambre, humillaciones, incluso viven con la imagen de la muerte de su madre, se observa cómo estos pequeños viven en un barrio de Bombay donde se sufre de pobreza extrema y marginación, dos simples hechos que impiden el desarrollo de la comunidad, siendo asípromotor del analfabetismo.
Se observa como en una parte de la película solo los niños son los que estudian y son parte de una educación tradicional, ya que se implementan técnicas memorística que consistían en leer y repetir constantemente textos de sus libros para que no se les olvidara, aparte de que los castigos para los niños eran a base de golpes, si es que cometían una falta.
Tras unarevuelta en su comunidad entre gente de esta misma y grupos de otra, por la lucha de poder, su comunidad queda desamparada, mucha gente muere y varios pequeños quedan huérfanos.
Estos son hechos que permiten la corrupción, esclavitud, trata de personas, entre otras para el beneficio de ciertas personas. De pequeños aprendieron a defenderse de las agresiones de los demás, después de haberpresenciado la muerte de su madre ellos quedan desamparados, junto con una niña llamada Latika que al igual que ellos quedo huérfana, conocen a un hombre llamado Mamán quien los apoya y se los lleva a una casa hogar donde les muestran actos de ayuda, pero lo que realmente se genera ahí es trata de niños, esclavitud, corrupción, privación de la libertad, viéndose reflejado en el adiestramiento de los niñospara que aprendan a pedir limosna en las calles. Un concepto pedagógico que se observa acá es el andamiaje ya que aprendieron a realizar estas actividades con la ayuda de él, para próximamente llevarlos a la zona de desarrollo próximo, donde ellos ya realizaran el trabajo por si solos. Jamal y Salim junto con Latika una niña a la que decidieron ayudar ,tras observar como trataban de deshacersede los niños que no les sirven, deciden escapar, solo lo logran los hermanos, Jamal, empieza reflejar remordimiento y culpabilidad por no ayudarla, decide buscarla hasta encontrarla, ellos crecen en un ambiente lleno de delincuencia, se observa como Salim a pesar de ser un niño rudo y con otras expectativas siempre ve por su hermano, por la vida dura que han llevado aprender a ser independientes, atrabajar honradamente pero se observa como la sociedad crea a las personas, las oprime, no las deja ser libres, se nota como vivimos en un mundo donde estamos rodeados de personas opresoras que no son capaces de ayudar, pero son excelentes generadores de privación.
Después de tan largo trayecto y su necedad de buscar a la chica Latika la encuentran, en un burdel donde es victima de trata deblancas, la obligan a hacer bailes eróticos para hombres mayores, no la prostituyen ya que es una joven virgen y son mujeres muy valiosas a las que se les puede sacar mucho más dinero.
Existen una serie de problemáticas una de ellas, como Salim es protagonista del asesinato de Mamám el señor que los esclavizaba de chicos, una de las mafias con las que tenias riñas se enteran, de su muerte y notan...