ENSAYO PELICULA TODO NIÑO ES ESCPECIAL

“Todos los niños son especiales”
En el ejercicio de la profesión docente son innumerables las experiencias desde la práctica pedagógica que enriquecen nuestra labor; labor que se desarrolla endiversos espacios educativos en donde adoptamos un sin número de niños y niñas que perciben lo que les rodea de manera distinta, tales percepciones posibilitan que sean vistos como seres especiales desdesus cualidades, aptitudes, conductas de comportamientos, necesidades de aprendizajes, entre otras.
Sin embargo, el no direccionar la práctica pedagógica a través de las experiencias educativasconlleva a cometer errores que indudablemente marcará aspectos de la vida de niños y niñas. Es por tal razón que al observar la película “Todos los niños son especiales” evidenciamos el carácter humano queesta plantea llevándonos a reflexionar sobre el quehacer del docente, en el orientar una práctica innovadora, creativa, lúdica, de integración de saberes, de interacción y socialización con pares, dejuego, de acuerdo con las etapas del desarrollo de cada niño y dejando de lado una educación tradicionalista marcada en el protagonismo del docente y más no del niño o niña.
Es por lo anterior quecito a David Ausubel cuando expresa que solo hay aprendizaje significativo cuando se concibe al niño protagonista de un proceso integral y que solo hay aprendizaje significativo cuando los conocimientosaprendidos no son solo de gran ayuda por el momento, sino que ellos harán parte vital durante toda su vida, y esto se debe cuando se contrasta los conocimientos previos con el nuevo conocimiento,Todo esto trae consigo el estar alerta a situaciones problemas desde el aprendizaje de los niños y de esta manera atender con pertinencia esos signos de alarma, pues se trata entonces de identificarsus necesidades a través de esas actividades que generen motivación, participación y un grado mayor de interés en el proceso de aprendizaje.
Pero sin duda alguna, el proceso de aprendizaje está...