Ensayo Periodistico

FOROS: CUARTA SESION DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL PERIODISMO DE INVESTIGACION
(Adaptado del curso de Sandra Crucianeli, 2008)

Lea bien los ejercicios y desarróllelos:

1. EL EJERCICIO DE LOS CAMBIOS
 
AMIGOS:
COMO REGLA GENERAL, DETRÁS DE CADA CAMBIO HAY UNA NOTICIA, O UNA POSIBLE NOTICIA...TODO DEPENDE DEL CAMBIO CLARO!
LOS RECURSOShttp://www.vitaminrad.com/percentage-change.php así como http://www.percent-change.com/ ( ESTE TE REPORTA UN GRAFICO DE BARRAS)
SON MUY VALIOSOS, PORQUE PERMITEN CALCULAR AUTOMÁTICAMENTE ALGO TAN IMPORTANTE COMO VARIACIONES PORCENTUALES, SIN TENER QUE HACER ODIOSAS CUENTAS (QUE LOS PERIODISTAS NO AMAMOS...AUNQUE DEBO CONFESAR QUE A MI LOS NÚMEROS ME GUSTAN BASTANTE.
BUENO, COMO SEA, PARA QUIENES NO DOMINAMOS BIEN EL INGLES:
IF ISTART WITH = SI COMIENZO CON.... (SE REFIERE AL VALOR INICIAL)
AND ENDS WITH = Y TERMINA CON.... (SE REFIERE AL VALOR FINAL)
CALCULEN USANDO CUALQUIERA DE LOS LINKS PARA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
1) El año pasado el gobierno municipal gastó en compra de libros para la Bilbioteca Municipal 98, 725 dólares. Para este año anunciaron que la cifra se elevaría a 105, 678 dòlares. ¿En cuánto seincrementó porcentualmente el gasto?
2) Si la tonelada de café para exportar costaba 230,07 dólares en 1998 y 2,759,84 dólares diez años más tarde. ¿Cuánto aumentó su valor porcentualmente hablando?
Con estas herramientas es más fácil!!!!
Otros recursos similares son:
http://www.newsengin.com/percentChange.php
http://www.csgnetwork.com/percentchangecalc.htmlhttp://www.mortgagesaver.org/percentage-change-calculator.htm
SUERTE!
2. NÚMEROS QUE TODO PERIODISTA DEBERÍAN CONOCER

AMIGOS:

Tom Johnson, el director del Instituto de Periodismo Analítico (http://analyticjournalism.blogharbor.com/blog ), escribió una lista, basada en la colaboración de varios de sus colegas, sobre “los 25 números que todo reportero deberían conocer”
La misma puede consultarse mediante el enlace:http://analyticjournalism.blogharbor.com/blog/_archives/2006/8/13/2226046.html
Está en inglés, pero si observan la pantalla, en la columna de la derecha, arriba, está incorporado el traductor de Google, que les dará una buena aproximación al idioma de su elección.
Recomiendo este sitio no solamente por el enfoque innovador que viene proponiendo desde hace varios años, sino por la gran cantidad deherramientas e ideas que puede proporcionar a todo reportero.
LECTURA:

“25 Números de los periodistas deben saber”

Hace unos días, le pregunté a amigos y colegas en listas de correo para sugerir relativamente 25 números genéricos que los periodistas deben saber a fin de ser responsable, eficaz y editores. Un puñado de gente, sin embargo, respondió a dos cuestiones: Es más importante saberdónde encontrar los números de lo que es pertinente para saber los números específicos, y Es más importante saber los cálculos adecuados - por ejemplo, cómo calcular por ciento de cambio - que se puede aplicar a números específicos, una vez que se encuentran.

Pero yo no creo que ninguno de estos son mutuamente excluyentes. He aquí por qué. Cualquier análisis estadístico comienza con laclasificación y recuento. Ese proceso sólo es relevante si se pone en algún contexto. Si te digo que Santa Fe, Nuevo México tiene alrededor de 68.000 personas, ese número por sí misma tiene poco significado en términos de escala. ¿68.000 es grande o pequeño? ¿Cómo se burlan de alguna información de esa estadística solitaria? Ah, pero cuando nos podemos preguntar cómo se compara a otras ciudades en elestado, región o nación, el sentido de la información comienza a salir a borbotones.

El segundo paso es la estimación analítica. Esto es útil - tal vez sea necesario - para tener alguna cifra aproximada para ayudar al analista determinar si sus cálculos son correctos o con sentido: Si el administrador de la ciudad le dice a un periodista que la ciudad ha crecido en alrededor de 5 por ciento...