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EL PERIQUILLO SARNIENTO

El Periquillo Sarniento es una novela considerada la obra cumbre del escritor mexicano José Joaquín Fernández de Lizardi publicada por primera ocasión en 1816, durante la guerra de Independencia de México.
Es una obra satírica que trata de un personaje pintoresco de origen folclórico, Pedro Sarmiento, alias "el Periquillo Sarniento", sus venturas y desventuras, suvida y su muerte, todo lo que transcurre en finales de la colonia en México. Esta novela tiene un valor imperecedero, y según el escritor y filósofo español Fernando Savater: "En el fondo los malos y malditos de esta novela, contribuyen a divertirnos y entretenernos".
Fernández de Lizardi no solamente describe sus recuerdos y experiencias personales, sino también presenta reflexiones en torno a lafunción y la importancia que la educación fue adquiriendo tanto en el ámbito privado como público, los fines y las metas que pretendían alcanzarse con ella, así como los métodos pedagógicos mas adecuados para cumplir con los propósitos encomendados. En su obra, El Periquillo Sarniento, Fernández muestra el recorrido escolar de su personaje principal durante su infancia. Mediante éste se revelanalgunas dimensiones de la vida escolar y de sus principales actores.

Con el tono moralizador que imprime a sus obras, destaca en primer lugar a uno de los protagonistas primordiales de la vida escolar, el preceptor. Para fines comparativos presenta a tres preceptores que con sus virtudes y defectos van configurando el "tipo ideal" de maestro, cuya misión era garantizar la formación moral y socialde los infantes. Un dato revelador es que gran parte de las iniciativas educativas provinieron inicialmente de individuos que, por diversas circunstancias y motivaciones, abrieron establecimientos educativos en sus casas, acondicionando un local para ofrecer sus servicios a padres y tutores que deseaban educar a sus niños y niñas fuera del espacio estrictamente familiar. Esto hecho resulta desuma importancia para comprender los procesos de construcción de la escuela y de la vida escolar tanto física como socialmente.

En esta obra Fernández de Lizardi proporciona indicios para comprender y explicar los modos en que la escuela cumplió con una de sus funciones primordiales, la de la socialización, en una doble dirección: no sólo porque en él se reunían varios infantes con trayectoriassociales y culturales diversas, lo que haría presumir en sus comienzos el papel de movilidad social tenía, sino porque al convertirse en un recinto donde se compartían disciplinas, órdenes, prácticas pedagógicas, contenidos formales e informales de conocimientos, formas específicas para transmitirlos, producía los actores educativos que al apropiarse de ese mundo, inventaban y reproducían la viday, por añadidura, la institución escolar. Así, un mérito del autor fue su sensibilidad para captar a algunas de las facetas de la vida cotidiana escolar.
Parte 1 de 3
Capítulo I: narra como su nacimiento, sus padres, de cómo fue muy consentido en su infancia, como lo hicieron enfermizo por sus cuidados, como fue mal educado y de cómo vivió así sus primeros seis años de vida en su casa.Capitulo II: en este capitulo Periquillo narra su entrada a la escuela, describe a su maestro como alguien que era malo para enseñar y que estaba ahí solo por necesidad económica, hace critica de las personas y su forma de leer. También se conoce el origen del apodo de periquillo (por “Pedrillo Sarmiento”y su forma de vestir). En alguna ocasión el padre ve que este maestro, por su ignorancia, enseñablasfemias así que cierra la escuela; por tanto Perico entra a su segunda escuela, con maestro que tiene por frase ”las letras con sangre entran”, así pues su padre decide cambiarlo nuevamente de escuela

Capitulo III: Pedro llega a su tercera es cuela y se sorprende al ver el drástico cambio de ambiente, se encuentra con su profesor que es muy amable y a quien le promete será un buen alumno. Los...