ensayo pisa

Ensayo de pisa
El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones realizadas con fines de formación, el cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también dehabilidades, destrezas y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en la que estamos inmersos.

El objetivo de la escuela es propiciar espacios para la convivencia, la formación en valores yel reconocimiento del entorno, y es en este sentido, donde todos los criterios, programas, proyectos y actividades contempladas en el proyecto escolar de cada institución deben apuntar al logro deestos fines.

Por tanto, toda acción educativa debe evaluarse y es aquí donde quiero centrar este escrito, en la evaluación, por ser tal vez el aspecto más descuidado de la educación, ya que lalimitamos a la aplicación de pruebas escritas que pretenden medir “lo que los estudiantes han aprendido”, desconociendo sus procesos de aprendizaje.

“La evaluación incluye actividades de estimacióncualitativa o cuantitativa, las cuales se consideran imprescindibles, pero al mismo tiempo involucra otros factores que van más allá y que en cierto modo la definen” DIAZ BARRIGA (1990), esto quieredecir que al evaluar no sólo debemos pensar en asignar una calificación que mida lo que se ha aprendido, sino que también tome en cuenta las competencias que el estudiante desarrolló durante elproceso de enseñanza-aprendizaje.

Asimismo, es necesario evaluar las actividades realizadas por el docente en relación con los aprendizajes del educando, es decir, utilizar los resultados de laevaluación del estudiante para modificar las estrategias o acciones que llevamos a cabo en el aula para obtener una mejora en dicha evaluación, ya que muchas veces lo que está afectando es la “manera”en que se está realizando el proceso enseñanza-aprendizaje por lo que es importante buscar las mejoras no sólo en los procesos de aprendizaje, sino también en las acciones o estrategias educativas....