ENSAYO PLANEACION
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
“Escuela Superior de Educación Física Jalisco”
Materia: Planeación.
Maestro: Elvia García Ruiz.
Alumno: Hugo Alejandro Triana Medina.
Grupo: 4º “A”.
Tema: Planeacióny Práctica Educativa (Infantil, Primaria y Secundaria).
Autor: Mario Martín Bris.
Guadalajara, Jalisco a 22 de Junio de 2011.
INDICE:
Portada.-----------------------------------------------------------------1.
Índice. -------------------------------------------------------------------2.
Introducción. ----------------------------------------------------------3.
Desarrollo.-------------------------------------------------------------4.
-Diseño. --------------------------------------------------------- 4.
-Análisis Inicial. ----------------------------------------------- 5.
-Modelode Actuación. -------------------------------------- 5.
-Implantación. ------------------------------------------------- 5.
-Seguimiento. -------------------------------------------------- 6.-Evaluación. ---------------------------------------------------- 6.
Conclusión. ------------------------------------------------------------ 7.
Bibliografía.------------------------------------------------------------ 8.
Anexos. ----------------------------------------------------------------- 9.
INTRODUCCION:
Una de las tareas más relevantes de las cuales se realizan en los centroseducativos, es sin duda la planeación didáctica, así lo abalan tanto la densa normativa que directa e indirectamente se refiere a este tema, como los recursos, estructura organizativa y tiempo que sedestina a ello en educación infantil primaria y secundaria.
Toda acción planificadora debe manejar un modelo / esquema básico de distribución y contenido de acciones; de esta forma se contribuyeeficazmente a facilitar todo el proceso de realización, así como el de aplicación y valoración de la misma.
Por lo que establecer unas pautas claras ayuda especialmente en modelos participativos de...
“Escuela Superior de Educación Física Jalisco”
Materia: Planeación.
Maestro: Elvia García Ruiz.
Alumno: Hugo Alejandro Triana Medina.
Grupo: 4º “A”.
Tema: Planeacióny Práctica Educativa (Infantil, Primaria y Secundaria).
Autor: Mario Martín Bris.
Guadalajara, Jalisco a 22 de Junio de 2011.
INDICE:
Portada.-----------------------------------------------------------------1.
Índice. -------------------------------------------------------------------2.
Introducción. ----------------------------------------------------------3.
Desarrollo.-------------------------------------------------------------4.
-Diseño. --------------------------------------------------------- 4.
-Análisis Inicial. ----------------------------------------------- 5.
-Modelode Actuación. -------------------------------------- 5.
-Implantación. ------------------------------------------------- 5.
-Seguimiento. -------------------------------------------------- 6.-Evaluación. ---------------------------------------------------- 6.
Conclusión. ------------------------------------------------------------ 7.
Bibliografía.------------------------------------------------------------ 8.
Anexos. ----------------------------------------------------------------- 9.
INTRODUCCION:
Una de las tareas más relevantes de las cuales se realizan en los centroseducativos, es sin duda la planeación didáctica, así lo abalan tanto la densa normativa que directa e indirectamente se refiere a este tema, como los recursos, estructura organizativa y tiempo que sedestina a ello en educación infantil primaria y secundaria.
Toda acción planificadora debe manejar un modelo / esquema básico de distribución y contenido de acciones; de esta forma se contribuyeeficazmente a facilitar todo el proceso de realización, así como el de aplicación y valoración de la misma.
Por lo que establecer unas pautas claras ayuda especialmente en modelos participativos de...
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