ENSAYO PPI Final

ENSAYO

La actualidad mundial requiere que cada individuo que habita el planeta sin importar sus condiciones de vida, creencias o espacio geográfico en el que viva, desarrolle desde toda su pluridimensionalidad una concientización y un pensamiento crítico-reflexivo respecto a la infinidad de problemáticas globales que azotan el sistema ambiental en el que nos desenvolvemos; entendiendo estésistema como las interacciones dadas entre tres componentes fundamentales: el natural, social y cultural. Los conflictos presentes interrumpen y acaban con la armonía en nuestro ambiente. La degradación social por la falta de aprensión y practica de valores y la sobre practica de anti valores, las miles de violaciones y vulneraciones a las políticas y normas que nos rigen, junto con la súperexplotación de los recursos naturales, mal uso de espacios (naturales y los construidos por el hombre), la errada idea de un planeta tierra que no se ve afectado y la falta de estimulación de los gobiernos y la propia concientización de la necesidad de unos ideales basados sobre la ética y una correcta moral nos tienen a punto de caer en un abismo de total deshumanización, si es que ya no hemos tocadofondo. Aunque estos conflictos se reconocieron desde hace ya varios años, y los gobiernos de las superpotencias mundiales en conexión con las demás autoridades nacionales de los países en vía de desarrollo han creado diversas alternativas de solución, como la creación de organizaciones internacionales en favor de la protección del sistema ambiental; y las autoridades a nivel nacional, distrital ylocal también crean proyectos y leyes a corto, mediano y largo plazo con el objetivo de construcción y reconstrucción de una nación, distrito y ciudad en el que cada sujeto ya sea hombre, mujer, niño, o anciano tenga una calidad de vida digna e integra que garantice sanas interacciones y una perfectamente equilibrada convivencia con su medio ambiente, las intervenciones de las principalesinstituciones nacionales son escasas y no hay el mínimo acercamiento una comunidad apta para el desarrollo personal e intelectual de cada habitante.


Planetariamente hay países que ya han entendido, pusieron en práctica y volvieron una realidad la herramienta más poderosa y efectiva para combatir todas las problemáticas ambientales, precisamente a este entendimiento es al que el gobierno Colombiano menosimportancia le ha brindado, pues se ha tornado ridículamente ciego ante la inmensa verdad que la EDUCACION es la principal e innegable herramienta que ofrece una definitiva solución para cualquier intento de reformación social. Quizá la falta de un completo, incondicional y fuerte apoyo: económico, de personal, infra estructura, e innovación a este campo es el que tiene al país en unadeprimente situación en los distintos componentes ambientales, tal vez la pobreza extrema, la inseguridad social, el mal uso y la destrucción de biodiversidad de ecosistemas, flora y fauna, la delincuencia, la violación de los derechos humanos, la altísima tasa de desempleo, la corrupción, la des animadora dependencia a fuerzas extranjeras, producto del retraso tecnológico e industrial, la contaminaciónde nuestros preciados recursos naturales, la continuidad de una guerra de más de 50 años, tengan su raíz de origen más profunda en la falta de educación de calidad que tenemos en Colombia.
Al comprender que el fortalecimiento en la educación es la única y real alternativa de solución a las dificultades del país, inmediatamente tenemos que reconocer la pedagogía como el principal elemento paraeducar ética y correctamente al valorarla tanto como una doctrina, como una actitud y una acción estrechamente ligada a la esencia de ser persona y del ser humano. Estas dos herramientas fuertemente unidas y dependientes la una de la otra dan la base para el proceso de enseñanza y aprendizaje, al entenderlas se comprende la dimensión de alcance que tiene cada cual o unidas para cumplir un solo...