ensayo practica

Universidad Pedagógica Nacional
Licenciatura en electrónica
John Edisson Jiménez Orozco
2012103039

La delincuencia aprisionada

En el siguiente escrito se va a esclarecer si es cierto que los problemas de delincuencia
infantil que se están presentando en Colombia tienen relación con las prácticas educativas,
por los fenómenos de exclusión de estudiantes en las instituciones educativas u otrajustificación. De igual manera se laborará acerca de vías de solución a este problema y su
relación con el uso de tecnologías de la información.
Ahora bien, Acero González& Escobar-Córdoba & Castellanos Castañeda (2007)
presentaron las siguientes estadísticas de violencia infantil de hace unos años:
“De los capturados por hurtos y robos, eran menores de 26 años: 69,7% por hurto callejero;
59% porhurto a entidades comerciales; 58,8% por hurto simple; 50% por hurto a
residencias, vehículos, entidades financieras o piratería terrestre, y 39,5% por lesiones
personales. Esto hace pensar en una proporción bastante alta de menores de edad
involucrados en actos delictivos” [1].
El texto de los anteriormente mencionados hablan del aumento considerable de los
homicidios por menores de 26 años desdelos noventas y que su causa principal es la
violencia intrafamiliar, pobreza y falta formación académica. Por la apertura de la
educación publica que se ha presentado en los últimos años y los subsidios que reciben
muchas familias de sectores privados, SISBEN y familias en acción en la actualidad no han
suprimido la tendencia juvenil hacia la delincuencia, así que el problema va hacia el trato
defamilia.

Universidad pedagógica Nacional. Seminario de práctica .John Edisson Jiménez Orozco.
Abril del 2015

Ovalle Gil (Agosto del 2012) planteó que de los 3366 casos de violencia intrafamiliar dados
en el 2012,en las grandes urbes se roesentaron 2239 [2]. Una justificacion de lo anterior es
no solo por la concnetracion de habitantes sino porque las victimas no denuncian, pero es
un maquillaje alas principales razonas la cuales son la alta inpunidad de homicidios del
pais y la sobrepoblacion de los centros penintenciales.
Las carceles para su mantenimiento requieren de gastar recursos en la alimentacion y baño
de los prisioneros y en la vigilancia.Se puede pensar que por el aumento de la inversion del
erario en los centros peninteciales no se invierte en vias o educacion,lo cual escorrecto en
paises como Estados Unidos. Guggenheim, Davis & Chilcott, Lesley en su documental
“waiting for superman” presentan cómo en Estados Unidos el número de carcelarios por
las diferentes zonas de las urbes aumenta por la falta de escuelas públicas que tuvieran la
calidad suficiente para que los estudiantes lleguen a educación universitaria (en el
documental el 3% de los que llegaban al HighSchool pública podían ir a la universidad).
En Colombia el nivel de deserción de educación media a superior no es tan alta como el
país norteamericano y la educación pública en nivel básico y media presenta el mismo
fenómeno que en el país norteamericano (no se toma en cuenta la educación superior
pública supera en exigencia y resultados a la privada en Colombia pero no en los EEUU),
por consiguienteel problema llega a una magnitud de continente.
Se tiende a pensar que la causa de la delincuencia juvenil tiene que ver con el tráfico de
drogas, pero en los Estados Unidos se ha presentado el fenómeno desde mucho antes que
se convirtiera el narcotráfico en negocio prohibido.
En “waiting for superman” se muestra como este país no se ha adaptado al cambio de una
educación que clasificaba a losestudiantes para trabajos en la industria a la sociedad de
conocimiento y de cómo por leyes estatales los malos profesores de todo tipo de colegios
se mantienen en el cargo pero cambiando de institución. La educación pública en Estados
Unidos es un ejemplo de cómo la delincuencia juvenil aumenta por la ineficiente educación
y se contrasta de Colombia porque las selecciones de profesores públicos...