Ensayo Problemas Escuelas Que Aun No Son Efectivas

UN PROBLEMA, UNA SOLUCIÓN
Identificar los rasgos que hacen que una escuela sea efectiva, fue una preocupación de los investigadores durante años. Estos esfuerzos derivaron finalmente en cincoclaves, definidas como: presencia de buenos profesores, salas de clase adecuadas, buena relación  familia – escuela, liderazgo del director y evaluación permanente.
Considerando estas claves debo decir quea mi parecer un problema es que, a pesar de los cambios que se han experimentado para poder lograr escuelas efectivas, es la falta de contar con buenos profesores, las causas son diversas: 1) que losdirectores aunque están facultados, no puedan tomar en un 100% las decisiones asociadas a la gestión (asignación de recursos, destinación de profesores según sus capacidades, uso de materiales,planificaciones institucionales, supervisión al aula), como asimismo contar con la autonomía para poder seleccionar al personal idóneo para su establecimiento educacional, ya que en la actualidad, en elcaso de los establecimientos educacionales dependientes de Corporaciones Municipales, en la mayoría de los casos solo pueden “sugerir” a algún docente que consideren apto para su establecimiento,siendo finalmente el Sr. Alcalde (Presidente de la Corporación Municipal) quien designa los cargos a cada escuela o liceo de su jurisdicción. 2) La mala formación docente en los últimos años, (cursos depedagogía a distancia, variadas Instituciones que imparten la carrera de pedagogía, con una malla curricular que no responde a los requerimientos de la enseñanza actual). 3) Los incentivos salariales,poco atractivo para el personal joven, sigue primando los años de servicio para un mejor sueldo. 4) Poco compromiso con la responsabilidad social que le corresponde desarrollar a la escuela o liceo(escaso trabajo en equipo, individualismo y aversión a los cambios por parte de muchos docentes y docentes directivos, desmotivación general por ocupar cargos directivos, falta de apoyo y compromiso...