ensayo programa nacional de lectura

15-oct-2013
Programa Nacional de Lectura
Estrategia Nacional 11+5
El Programa Nacional de Lectura y Escritura se implementa en losniveles de educación básica en nuestro país. Aunque en apariencia promueve la lectura en el salón de clases, la casa y la biblioteca escolar tiene varios aspectos que son realmente el trasfondo deeste programa.
Dice que pretende “desarrollar habilidades de pensamiento, competencias clave para el aprendizaje y actitudes que normarán a lo largo de toda la vida”. Con esto vemos que en ningún ladodice que fomenta la lectura para formar sujetos críticos y reflexivos de las situaciones que acontecen en su entorno, sino para crear en los alumnos habilidades que les servirán cuando se inserten enel mercado laboral como leer un manual o un instructivo; dice que fomentarán actitudes que les servirán el resto de su vida que también se ve en lo referente a lo laboral, tales como obediencia,cumplir con un cierto número de libros requisitos, etc.
También dice que con este programa los alumnos mantendrán una actitud abierta al conocimiento y a la cultura, sin embargo la única cultura yconocimientos que los alumnos conocerán será la que esté presente en los Libros del Rincón o en las austeras bibliotecas escolares que, por supuesto, no manejan los libros de crítica social verdadera y quereducen el panorama de los niños a lo que el gobierno quiere o necesite que aprendan ya que es obligación que los niños lean esos libros bajo la supervisión de los maestros.
Otro aspecto importantees que el gobierno federal toma la lectura como medio de producción ya que estipula en el programa que “contribuyo a la formación de lectores en el uso de información para producir diferentes tipos deconocimientos, habilidades y competencias para la vida”. Lo anterior es todo lo contrario a lo que dice Paulo Freire en la Pedagogía del Oprimido, ya que el lugar de que el conocimiento a través de...