Ensayo Psicoanalisis

Psicoanálisis de los cuentos de hadas
Bruno Bettelheim
“La literatura puede ser una buena terapia personal, una especie de psicoanálisis por el que no se paga al psicoanalista” –Max Frisch

Este trabajo está orientado al psicoanálisis, nos invita a redescubrir los cuentos de hadas como fuente inestimable de placer estético y de apoyo moral y emocional para la niñez que son una fuente inagotablede gran influencia en la educación de los niños. Los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional. Al identificarse con los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos los sentimientos de justicia. Todo cuento de hadas, dice Bettelheim, es un espejo mágico que refleja algunosaspectos de nuestro mundo interno y de las etapas necesarias para pasar de la inmadurez a la madurez total. Pero antes de analizar dichos cuentos y los valores que transmiten es importante sentar las bases y definir que entendemos por psicoanálisis y literatura infantil para así poder contextualizarla y comprenderla mejor.
Literatura infantil: El concepto de “literatura” hace referencia a un actopeculiar de comunicación humana que se puede definir como el “arte de la palabra”. El término “infantil” alude a que el receptor es el niño o niña. Por tanto, la “literatura infantil” podríamos definirla como “el arte de la palabra que interesa a niños y niñas”.
Psicoanálisis: El Psicoanálisis es un método de observación e investigación de la mente humana, que trata de comprender y explicar sufuncionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos terapéuticos para el paciente. Por lo tanto, es también un método terapéutico para abordar con el paciente sus conflictos y tratar sus dificultades.
Una vez visto el gran valor educativo que tiene la literatura infantil y el psicoanálisis en general, es obvio que nadie duda que resulta imprescindible acercar a los niños y niñas al mundo delos cuentos. Y en este acercamiento, somos los adultos los que tendremos que ofrecer todo tipo de lecturas, teniendo en cuenta la diversidad de tipos de lectores que podemos encontrar entre los más pequeños. Así daré inicio a este ensayo con la ayuda de pautas y citas a ciertos párrafos que fueron de mi agrado para poder analizar todo muy bien desde un punto de vista.

“Si deseamos vivir, nomomento a momento, sino siendo realmente conscientes de nuestra existencia, nuestra necesidad más urgente y difícil es la de encontrar un significado a nuestras vidas… la comprensión de este sentido no se adquiere repentinamente a una edad determinada ni cuando uno ha llegado a la madurez cronológica, sino que, por el contrario, obtener una comprensión cierta de lo que es o de lo que debe ser el sentidode la vida, significa haber alcanzado la madurez psicológica.” Así empieza Bruno Bettelheim la introducción a su libro "Psicoanálisis de los cuentos de hadas", escrito hace ya más de treinta años. Consideró que estos cuentos tienen una gran importancia para la formación de un niño ya que les resultan divertidos, despiertan su curiosidad, estimulan su imaginación y desarrollan su inteligencia yaque aportan importantes mensajes a nivel consciente e inconsciente al hacer referencia problemas humanos universales.
Según lo que afirma Bettelheim ‘’La tarea más importante y, al mismo tiempo, la más difícil en la educación de un niño es la de ayudarle a encontrar sentido en la vida. Se necesitan numerosas experiencias durante el crecimiento para alcanzar este sentido. ’’ Por esta parte esnecesario tener en cuenta que al niño desde muy temprana edad se le debe de dar ese conocimiento de que el cómo ser de la humanidad puede ayudar a contribuir a la mejoría de cada cosa que se haga, atribuirle sus conocimientos es quizás lo más importante para que así el niño (a) tenga un concepto más claro de lo que está viviendo. Cada cosa que se realice por muy mínima o exagerada que sea ayudara a...