ENSAYO PULSION SEXUAL

La Pulsión en la pubertad

En el presente ensayo se trata de una teoría sexual según S. Freud (1905) señalando un recorrido que no excluye otros posibles. El objetivo es brindar nuevas perspectivas que el texto facilita, al mismo tiempo que dar lugar a nuevos desarrollos que luego de más de 100 años de su escritura, y con los avances producidos en Psicoanálisis, en otras ciencias y enla cultura en general, se tornan necesarios.
Establecemos un punto de partida, que es la pregunta por lo que sucede con la pulsión sexual en la pubertad. Cuál es la relación entre “pubertad y pulsión sexual”, o sexualidad, si se quiere.
Cabe destacar que se conoce como pulsión sexual, necesidades sexuales o libido, objeto sexual como la persona de la que parte la atracción sexual y metasexual, la acción hacia la cual esfuerza la expulsión.
En uno de los primeros párrafos de: Tres Ensayos para una teoría sexual (1905) Freud señala lo que para él es una representación bien precisa en la opinión popular, acerca de la naturaleza y propiedades de la pulsión sexual, a saber:
1) Faltaría en la infancia.
2) Advendría en la época de la pubertad (en conexión con el procesode maduración que en ella se produce), siendo su meta la unión sexual (genital) o por lo menos las acciones que tiendan hacia ello. Pues bien, Freud sostiene que esta idea está plagada de errores, imprecisiones y conclusiones apresuradas.
La introducción de los términos objeto sexual y meta sexual (la acción hacia la cual se esfuerza la pulsión) le permite a Freud, cabalgar sobre lasperversiones y la sexualidad infantil, para iluminar el trayecto, la aventura de la pulsión sexual hasta la pubertad. Freud sostiene que la disposición a las perversiones es la disposición “originaria y universal”, de la pulsión sexual de los seres humanos. A partir de esta disposición y a consecuencia de alteraciones e inhibiciones psíquicas, se desarrolla en el curso de la maduración, la conductasexual normal.
Así Freud se sitúa en la niñez intentando descubrir esa disposición originaria y ahí ya destaca la emergencia de aquello que circunscribe la orientación de la pulsión sexual. Los llama diques morales de la pulsión: la vergüenza, el asco, la compasión y las construcciones sociales de la moral.
Señala que la pulsión sexual es algo compuesto por muchos factores y que en laperversión sexual éstos se disgregan en sus componentes. A partir de la pubertad, la pulsión sexual, (genital) se dirige hacia una única meta sexual, mediante la composición de múltiples mociones de la vida infantil, unificados.
Además de señalar la cuestión del goce sexual implicado en el acto de alimentarse, que el niño recreará, Freud señala un destiempo en términos de la sexualidad infantil,la práctica sexual no se desarrolla al ritmo de sus otras funciones, se discontinúa con la latencia (luego de la florida etapa que transcurre 8 entre los 2 y 5 años) donde la excitación sexual no se suprime sino que se emplea para otros fines diferentes de los sexuales:
a) Para aportar los componentes sexuales de ciertos sentimientos sociales.
b) Mediante la represión y la formación reactivaedificar las ulteriores barreras sexuales.
Siguiendo con la infancia y con la pubertad es preciso señalar, en el marco de esa “no orientación pulsional” a una única meta, donde las excitaciones fluyen de diversas fuentes y no se conjugan sino que persiguen por separado su meta (la ganancia de placer) que en la niñez la pulsión no está centrada y al principio carece de objeto, (o por decirlo deotro modo el objeto es/está en el propio cuerpo) o sea es autoerótica.
Y si bien en la pubertad, se produce el primado de la zona genital, ya en la infancia comienza a hacerse notable los genitales como zona erógena, ya sea porque como cualquier zona erógena, engendra satisfacción ante una adecuada estimulación o porque repercute en ella la satisfacción obtenida de otras fuentes.
Es...